北京版四年下《植樹問題》word教案3篇(文件)
【正文】 題的三種情況的 特點。一共有多少棵樹？ （ 2）學校舉行春季運動會，在領操臺前面從起點開始每隔 20 米插一面彩旗。 2. 在游戲中研究問題，培養(yǎng)學生的研究意識，合作意識。 主要教法 引導發(fā)現(xiàn)法 教具 泡沫板、課件 學法指導 遷移、實際操作 板 書 設 計 植樹問題 間隔數(shù) 兩端都植： 一端不植： 兩端不植： 教學環(huán)節(jié) 教 師 活 動 學 生 活 動 教 學 過 程 設 計 含 時 間 分 一、引入 二、主體 探究 一支粉筆要分成 2段，掰幾次？ 要分成 3 段呢？ 要分成 4 段呢？ 要分成 5段呢？ 點 段 今天我們 就來研究點與段之間的關系。 （ 2）學校舉行春季運動會，在領操臺前面從起點開始每隔 20 米插一面彩旗。 在圓周上擺放棋子，點與段相等。 （ 3）周長 120 米的圓形場地四周，每隔 20 米有一根燈桿。 6個 為什么用顆數(shù)不同？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 如果每隔 1厘米擺一個棋子，需要幾顆？ 你發(fā)現(xiàn)點和段有什么關系？ 小結：如果兩端不放棋子，點比段少1；如果兩端放棋子，點比段多 1； 如果在圓周上擺放棋子，點與段有什么關系呢？ （ 1）學校南面院墻前有一排樹，相鄰兩棵樹之間、樹與墻 之間都相隔20米。 教學重點 掌握線上兩端也植樹的問題特點及解題方法。 一共有多少根燈桿？ 3． 要在教室的一面墻上展示我班 48 位同學的 作業(yè)，在每張試卷的 4 個角上都定上圖釘，需要多少個圖釘？ 三、鞏固練習。 1． 動動手：畫一條 10 厘米長的線段，每隔 2厘米擺一個棋子，需要幾個棋子？ 為什么用顆數(shù)不同？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 如果每隔 1厘米擺一個棋子，需要幾顆？ 你發(fā)現(xiàn)點
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