北京版三年下《對稱》3篇(文件)
【正文】 確要求：畫出下面圖形的另一半，使完成后的圖形是對稱圖形。 P69/5 問：你先想象一下這幅圖畫完整后會是什么樣子？ 明確要求： 下面的航天飛機只畫出了一半，你能把它補充完整嗎？ 好，讓我們動手畫一畫，看與你想象的是否一致。 德育教學點： 使學生 在學習數(shù)學的同時受到中華文化的熏陶。同時非常具有北京特色，受到了外國人的喜愛。 給學生充分發(fā)表見解的時間。 “ N”也是對稱圖形 問：還有哪些數(shù)字是對稱圖形？ 哪些漢字也是對稱圖形？ 70頁 2題、 71頁 4題 三、小實驗 拿一面小鏡子放在某一圖形或物體上，看看放在什么位置，正好可以從鏡子理應找出另一半的圖形。 自由發(fā)言 問：你們找到規(guī)律了嗎？ 歸納：當鏡子使圖形恰好只露出一半時，將會看到一個完整的對稱圖形。 參與其中 明確要求 解釋“從鏡子里應找出另一半的圖形”這句話。 B。 ，哪些是對稱的，請你把它們調出來。在京劇藝術中為了表示人物的性格特征，就出現(xiàn)了京劇臉譜。 三、小結 圖形是否對稱與圖形的位置有關嗎？ 對 稱 素質教學目標： 知識教學點： 進一步鞏固對稱圖形的有關知識，是學生進一步體會到對稱圖形無處不在，數(shù)學無處不在。 獨立完成后兩種圖形的對稱圖形。 二、畫簡單圖形的 對稱圖形 ，我們學習了什么是對稱圖形。 對折或畫虛線 對稱 形狀大小相同 邊沿完全
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