辨論賽正方獨(dú)立學(xué)習(xí)比合作學(xué)習(xí)更重要材料5篇范文(文件)
【正文】 作。這也充分的印證了我們的觀點(diǎn)。獨(dú)立學(xué)習(xí)更多的表現(xiàn)為一種思維模式，它要求我們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，多動(dòng)腦筋，加強(qiáng)鍛煉，不要過多地依賴于團(tuán)體、環(huán)境，這樣才能激發(fā)出智慧的火花，雖然對(duì)方辯友一直在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要，但回頭想想縱橫世間的政治家、文學(xué)家、藝術(shù)家，哪一個(gè)沒有特立獨(dú)行的風(fēng)格，要不然，這世間怎能建立一個(gè)個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，我們?cè)趺茨茏x到一部部精彩的文學(xué)作品，怎么能看看到一幅幅賞心悅目美術(shù)作品，怎么能聽聽到一曲曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂。 自由辯論話題： 我方強(qiáng)調(diào)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考是的種思維模式，對(duì)方辯友怎么就那么不喜歡思考問題呢。 那萬一要是真的就你一人，實(shí)在沒有人合作，你們就會(huì)說，你來劫吧，我不反抗。請(qǐng)對(duì)方辯友說說，公司為什么要這么做。 請(qǐng)對(duì)方辯友不要挑撥離間，我們可不是那樣的人，我們有自己的主張，并不代表我們是自私的，對(duì)方辯友請(qǐng)弄清我們今天的辯題，你們一直對(duì)我們的問題避而不答，我真不知你們是怎么合作。 這個(gè)問題你們不知道嗎。所以，我方始終認(rèn)為，獨(dú)立思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)大于合作學(xué)習(xí)。 1我認(rèn)為首先要球技好，然后是隊(duì)員之間的配合。請(qǐng)正面問題。 對(duì)方辯友說得好，公司要有老板，員工，請(qǐng)問是誰在指揮，要沒有老板的指揮，員工坐在哪兒干嘛，斗地主還是聊天，那樣公司有業(yè)績(jī)嗎，這不就充分說明了獨(dú)立思考大于合作學(xué)習(xí)嗎，你看，人家老板一個(gè)人為什么有辦公室，那就是用來思考的，在人聲喧鬧的地方怎么能有一個(gè)好主意和好創(chuàng)意呢，老板沒有創(chuàng)意，員工就算合作，只怕也是白忙活。 看來對(duì)方辯友完全沒有搞清楚我們的意思，說我們紙上談兵，你那方法都是書上來的，那要是劫匪不按照書上說打劫，你會(huì)說，請(qǐng)別忙打劫，我去翻一下《應(yīng)付劫匪百種打劫法》，再回來給你打劫，就是不知道圖書館有沒有這樣的書，既使有，你們會(huì)不會(huì)翻，憑你們那種做法，人家劫匪都等得不耐煩了，人家可能會(huì)說，算了，我們不打劫你了，慢慢翻吧，走，打劫別人去，看那書呆子也沒錢，對(duì)方辯友，你們不覺得那多傷自尊啦。是不是找人商量后，再回來對(duì)劫匪說，我想到了對(duì)付你的辦法了。再說小一點(diǎn)，又回到我們的班級(jí)，又回到我們自己身上，我總認(rèn)為，獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)才是我們能學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)能力的根本途徑，如果我們這樣做了，才會(huì)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，才會(huì)成為我們的時(shí)尚追求。 正方四辯 謝謝主席，大家好 經(jīng)過剛才的激烈的爭(zhēng)辯，讓我們明白了獨(dú)立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的重要性，在獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意哪些，但我方最終認(rèn)為，獨(dú)立學(xué)習(xí)大于合作學(xué)習(xí)。那樣的合作學(xué)習(xí)我們認(rèn)為是有效的，當(dāng)然，這也更說明獨(dú)立思考是合作學(xué)習(xí)的前提，所以獨(dú)立學(xué)習(xí)大于合作學(xué)習(xí)。但在這些鏡頭里，唯
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