讀《向西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)執(zhí)行力》有感(文件)
【正文】 真正的貫徹落實(shí)。 西點(diǎn)人啟迪我，做一個(gè)有執(zhí)行力的教師，要善于合作。新一輪課程改革強(qiáng)調(diào)教師要突破學(xué)科中心，引導(dǎo)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作。教師之間的相互合作，可以得到“心理支持、產(chǎn)生新的想法、示范合作、汲取力量、減少工作負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)動(dòng)機(jī)，支持變革”等益處。另一個(gè)方面，我們的教師也應(yīng)虛心地向管理者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的理念，在自己的教學(xué)中大膽實(shí)踐。 第4頁 共4頁。 《向西點(diǎn)軍校學(xué)習(xí)執(zhí)行力》這本書讓我開闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，它提醒我要經(jīng)常思考自己的問題，針對(duì)問題尋求改善對(duì)策，讓我感覺到提升個(gè)人、團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，不再是空洞的教條、紙上談兵，而是有章可循。 學(xué)校管理者與教師是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，似乎是一對(duì)矛盾，其實(shí)，我們教師應(yīng)把管理者看成是一種資源，看成是學(xué)校專業(yè)共同體中的兩個(gè)方面。與同學(xué)科的老師合作，還要與其他學(xué)科老師合作。想要打造具有高效組織執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，就要努力營(yíng)造一種團(tuán)隊(duì)協(xié)
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