【正文】 認(rèn)真地走過。不關(guān)你是恰逢瓶頸，還是沉到瓶底，不要抱怨身處何處，要時(shí)刻相信，只有自己才能找到照亮自己的希望，因?yàn)椴徽摵螘r(shí)，人生都是剛剛開始，永遠(yuǎn)朝向光亮的地方。 三年級(jí)共有十個(gè)班。他們愛學(xué)習(xí)嗎。下課時(shí)，他們會(huì)自由地玩耍并相互友好嗎。以后，我、我的孩子們、孩子的爸爸媽媽們，將一起走到這里來，添磚的添磚，加瓦的加瓦，粉刷的粉刷，我們要共同建設(shè)這個(gè)美好的家園。 這本書里有17個(gè)故事，時(shí)過境遷，回頭再看，自有悲傷，也自有榮光。 在實(shí)際生活中，如果對(duì)方不忙，可以多給自己寫信，說說他的生活，電話打完就忘記了，但是信可以來來回回讀好幾遍。賀老師是一個(gè)會(huì)在黑暗中找光的人，他用另一種方式讓學(xué)習(xí)成績(jī)不好的劉同體驗(yàn)到了做學(xué)生的另一種可能性。一起達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，分享不同的價(jià)值觀，關(guān)鍵的時(shí)候能彼此給予安慰，鼓勵(lì)和幫助。誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。 但這些卻如此熟悉，仿佛我成了主人公沈楠。于是我就默念：“不能慌，一慌你就輸了。 我多么希望一覺醒來后，發(fā)現(xiàn)直接再也不用考試了。也許會(huì)有一個(gè)很大的困難擋在你的前面，你一次打不過，不用灰心，大不了就來第二次、第三次，總會(huì)打敗它的，打敗它了就意味著你在這條路又前進(jìn)了一步。 這本書的主人公名叫沈楠，她和我們一樣，也要面臨著即將畢業(yè)的一年。同學(xué)們都像變了個(gè)人似的，生活也與以前不一樣了，大家都有了不愿說的秘密，“一輩子都要在一起”承諾，隨著時(shí)間變得越來越淡。我想到我們開學(xué)也要上六年級(jí)了，還有一年就要畢業(yè)了；我想到一起互幫互助的同學(xué)，和親愛的老師也將離我遠(yuǎn)去；我想到畢業(yè)考試時(shí)，我能考好嗎。這本書中有一句話說的特別好：“懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞的走過只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放”我會(huì)有那一刻嗎。他和她的兩個(gè)好朋友，徐云兒和杜媛媛，也漸行漸遠(yuǎn)，并且感覺大家都好像變得越來越神秘了，都有了不愿意說的秘密，動(dòng)不動(dòng)就說“一輩子都要在一起”的日子也好像隨風(fēng)而去，自從媽媽放棄工作來幫助她學(xué)習(xí)后，她和她的媽媽的相處也不像原來那么愉快了。你還有千山萬水要走。 第五篇：讀《向著明亮那方》有感讀《向著明亮那方》有感 讀完《向著明亮那方》，不禁回想起自己的科研經(jīng)歷。我始終記得：結(jié)果不一定可以預(yù)設(shè)，但過程卻一定是可以努力的。 課題報(bào)告不應(yīng)該太科學(xué)，要人文，有故事，有情節(jié)。建議活頁中有緒論，且是報(bào)告濃縮中的精華，因此整體框架不能有變動(dòng)。一般先寫實(shí)踐性成果，再寫理論性成果。 第25頁 共25頁。 沒有最好，只有更好。最后，課題的標(biāo)題應(yīng)該高度概括。課題不能求大而全，應(yīng)有自己的特色，如果邏輯概括不出來，可以用敘事的形式，要有現(xiàn)場(chǎng)感，策略不能是通用的，有自己的味道。關(guān)于課題研究要注意： 不要講過于細(xì)碎的理念 促進(jìn)自己的思考，讓專家能看到自己的觀點(diǎn)。要想在眾多的課題成果中脫穎而出，實(shí)屬不易。 生活就是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣，就像是一場(chǎng)障礙賽，終點(diǎn)的途中有許多障礙，如果害怕了、退縮了，那么你就會(huì)止步不前了，但是你如果大膽的跨過去，第一次沒有跨過去就再試第二次，第二次如果也失敗了那就再試第三次，不管失敗多少次都一定要站起來再試一次，直到跨過去為止，因?yàn)槟憧邕^去就代表又向著前方前進(jìn)了一步。這一年的經(jīng)歷，挫折和眼淚伴隨沈楠了這一年的成長(zhǎng)，最后沈楠迎來了她自己最后一次小升初的畢業(yè)考試。 《向著光亮那方》讀后感5今年的暑假，我讀了本名叫《向著明亮遠(yuǎn)方》的書這本書的作者是龐婕蕾，這本書的名字吸引著我，所以我就打開這本書把并把這本書欣賞完了?！贿^這一切還都是一個(gè)大問號(hào)。雖然沈楠一再的失敗，但卻就是這些失敗與挫折卻讓她明白了：只要堅(jiān)持，懷揣著信念，向著明亮的遠(yuǎn)方去，不管考的好與壞，都能找到屬于自己的風(fēng)景。一個(gè)又一個(gè)酸甜苦辣的故事就這樣發(fā)生了。 《向著光亮那方》讀后感4今年暑假中，我讀了很多書。 既然是必不可少的一條路，不如坦然地走過去，當(dāng)然這條路一定不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些麻煩，但是不用怕，把困難打敗了你就贏了。 當(dāng)老師拿著試卷走到講臺(tái)時(shí)，我平靜的心又開始卷起了海浪，分?jǐn)?shù)我當(dāng)然很看重。 當(dāng)我在畢業(yè)班的這一年，老師說5分鐘后準(zhǔn)備考試時(shí)，即使我已經(jīng)考過很多次試了，但心中還是不免有些緊張，總感覺這篇課文的中心思想還沒弄懂，那個(gè)單詞還沒記牢，就趕緊拿出書來看、記。無論你身處逆境還是順境，你要記住，不論何時(shí)人生都是剛剛開始，永遠(yuǎn)朝向光明的地方。朋友不在于多而在于精，那些在你遇到困難的時(shí)候不顧一切挺身而出的朋友，才是你真正的朋友。我想當(dāng)我們想努力完成一件事情的時(shí)候，信念的力量比能力更強(qiáng)大，無論遇到再大的困難，都不應(yīng)該有消極心理，而是應(yīng)該承認(rèn)自己的不足，去努力尋找光，向著光亮那方，走進(jìn)人生的殿堂。 書中說道。 世界廣闊，為何要早早的定了結(jié)局。這本書的作者是劉同，他湖南師范大學(xué)中文系畢業(yè)，是一位青年作家，現(xiàn)任光線影業(yè)副總裁。也許明天，我就可以看到他們的完美的名字了。他們會(huì)纏著我讓我給他們講故事嗎。我將和哪四十幾個(gè)小精靈一起走過秋天和冬天，再一起走向春天和夏天呢。 物流管理系 15國(guó)際商務(wù)二班張杭 幾天前知道，今年我教三年級(jí)。 誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣，但那又怎樣。過不去的事要過去，放不下的情要放下。 我不怕我偶爾會(huì)難過，因?yàn)槲液芮宄缆愤€很長(zhǎng)；我不怕我偶爾想放棄，因?yàn)槲液芮宄侵皇亲约阂粫r(shí)的無力。他們給與我們真誠(chéng)，指引我們，支持我們，與我們共歡笑，共流淚。 關(guān)于朋友，劉同如是說：好朋友不是通過努力爭(zhēng)取來的，而是在各自的道路上奔跑時(shí)遇見的。想必同哥是一位非常重感情的人。我想當(dāng)我們想努力完成一件事情的時(shí)候，信念的力量比能力更強(qiáng)大，無論遇到多大的困難，都不應(yīng)該消沉抱怨，而是應(yīng)該承認(rèn)自己的不足，去努力去盡力去尋找光。原來，世界上沒有真正的傻子。我們身邊何嘗沒有這樣的同學(xué)呢，其實(shí)，每個(gè)人都有通過自己的努力熬出頭的機(jī)會(huì)。書里沒有皆大歡喜的藥方，只有隱約可見的啟示。很喜歡劉同，很喜歡這本書。 雞湯是大