unit 5教案3(文件)
【正文】 Part Five Selfcheck(Revision) 本課目標： 幫助學生完成單元簡測，培養(yǎng)觀察。（ 2）四邊互動 學生獨立完成 1a 2a 3b Self check等部分，結(jié)合 1b2c and Groupwork4 中提示，學生開展問答式對話，然后分角色扮演出 just for fun! 三 達標反饋 教師引導學生完成閱讀中的問答后，讓學生寫出一段現(xiàn)在進行時的短文。 然后問同學 What is he or she doing ? 完成 1 a 1b 1c 三 達標反饋 1 鞏固所學新單詞，然后合上書 看能記住多少單詞 2通過表演動作猜意思說句子 四 學習小結(jié) 1內(nèi)容總結(jié) 學習詞語 waiting for ,doing homework ,watching TV ,talkingg on the phone ,writing a letter 詞法內(nèi)容為 “am/is /are+ Ving” 2方法歸納 充分運用 pairwork ,在對話中實現(xiàn) 語言的有效觀察，培養(yǎng)愛思考的習慣 五 作業(yè) 抄寫單詞五遍背誦對話 六 板書設(shè)計 New Words: New Sentences doing homework A What’s he doing ? watching TV B He’s reading . cleaning Eating dinner reading Talking on the phone Period Two I Teaching aims: 1 Knowledge object New Sentences: Is Nancy doing homework ? No, she isn’t .She’s writing a letter. 2Ability Objects: Train students’ listening ,speaking ,reading and writing skills . Train students’ municative petence. 3情感目標 How to learn to do some actions II Teaching Importance 現(xiàn)在進行時的一般疑問句極其回答 二 教學流程 1 情景導入 復習前課所學的單詞，還要會問 What are you doing ? 2合作探究，四邊互動 教師可用一些動作邊表演邊問 Am I reading ? Am I watching Tv ? 三 達標反饋 1 用掛圖復習單詞，然后聽寫這些單詞 2完成 2a 的聽力 3 模仿聽力內(nèi)容完成 2 c 的對話 4Let the Ss finish 2b . 四 學習小結(jié) 1內(nèi)容
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