【正文】
Part Five Selfcheck(Revision) 本課目標(biāo): 幫助學(xué)生完成單元簡測,培養(yǎng)觀察。( 2)四邊互動(dòng) 學(xué)生獨(dú)立完成 1a 2a 3b Self check等部分,結(jié)合 1b2c and Groupwork4 中提示,學(xué)生開展問答式對話,然后分角色扮演出 just for fun! 三 達(dá)標(biāo)反饋 教師引導(dǎo)學(xué)生完成閱讀中的問答后,讓學(xué)生寫出一段現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的短文。 然后問同學(xué) What is he or she doing ? 完成 1 a 1b 1c 三 達(dá)標(biāo)反饋 1 鞏固所學(xué)新單詞,然后合上書 看能記住多少單詞 2通過表演動(dòng)作猜意思說句子 四 學(xué)習(xí)小結(jié) 1內(nèi)容總結(jié) 學(xué)習(xí)詞語 waiting for ,doing homework ,watching TV ,talkingg on the phone ,writing a letter 詞法內(nèi)容為 “am/is /are+ Ving” 2方法歸納 充分運(yùn)用 pairwork ,在對話中實(shí)現(xiàn) 語言的有效觀察,培養(yǎng)愛思考的習(xí)慣 五 作業(yè) 抄寫單詞五遍背誦對話 六 板書設(shè)計(jì) New Words: New Sentences doing homework A What’s he doing ? watching TV B He’s reading . cleaning Eating dinner reading Talking on the phone Period Two I Teaching aims: 1 Knowledge object New Sentences: Is Nancy doing homework ? No, she isn’t .She’s writing a letter. 2Ability Objects: Train students’ listening ,speaking ,reading and writing skills . Train students’ municative petence. 3情感目標(biāo) How to learn to do some actions II Teaching Importance 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句極其回答 二 教學(xué)流程 1 情景導(dǎo)入 復(fù)習(xí)前課所學(xué)的單詞,還要會(huì)問 What are you doing ? 2合作探究,四邊互動(dòng) 教師可用一些動(dòng)作邊表演邊問 Am I reading ? Am I watching Tv ? 三 達(dá)標(biāo)反饋 1 用掛圖復(fù)習(xí)單詞,然后聽寫這些單詞 2完成 2a 的聽力 3 模仿聽力內(nèi)容完成 2 c 的對話 4Let the Ss finish 2b . 四 學(xué)習(xí)小結(jié) 1內(nèi)容