【正文】 整本書(shū)都傳達(dá)著一種從容淡定的心態(tài)?！?。五年來(lái)上百個(gè)城市，上千場(chǎng)講座，上萬(wàn)名學(xué)員，都將成為刻骨銘心的記憶，這種激情和渴望將一直傳遞下去，只因?yàn)閮蓚€(gè)字：夢(mèng)想?！?。從北大學(xué)生到北大教師再到中國(guó)最大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老板，這一切都是俞老師的成就，而他卻仍然走在路上。而《定目標(biāo)，沉住氣，悄悄干》這篇文章給我在工作剛起步的路上還是啟發(fā)不小的。這樣無(wú)論是對(duì)企業(yè)的利益還是團(tuán)隊(duì)的合作還是個(gè)人的發(fā)展都是百利而無(wú)一害的。古今很多的偉人都是在一個(gè)行業(yè)里堅(jiān)持了很久的人，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，比爾蓋茨發(fā)明微軟系統(tǒng)，馬云創(chuàng)造阿里巴巴，俞敏洪創(chuàng)辦新東方，李彥宏百度上市，就連我們分公司的陳總之前都是在戴爾工作了九年，我有什么理由懷疑自己的夢(mèng)想。 第四篇：讀后感 《愛(ài)的教育》讀后感 魏雨欣 《愛(ài)的教育》，書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起去探尋案.《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞，對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的真摯的愛(ài)，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，還有個(gè)更重要的原因，當(dāng)時(shí)有許多教師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說(shuō)給他們塑造了一個(gè)可以讓他們仿效的榜樣——當(dāng)然，實(shí)際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的理想. 愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū)，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：， 利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到. 如果說(shuō)愛(ài)是一次旅游，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，這種情懷已升華為一種愛(ài)，《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求. 如果愛(ài)是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么。這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛(ài)的泉水去滋潤(rùn)孩子 們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，自由，健康的成長(zhǎng)。也正是這種方式使得我們可以直截地清楚地感受到，傅雷先生做人、做學(xué)問(wèn)的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)。你錯(cuò)了，因?yàn)槲覀兊撵`魂是平等的，就像我們都是赤裸著來(lái)到這個(gè)世界一樣。 在這三部傳記中，羅曼如此，精神才能永遠(yuǎn)不倒。 鋼鐵是怎樣煉成的 作者奧斯特洛夫斯基 說(shuō)起保爾，敬佩之情就不禁由然而生。”人生活著，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)些，勇敢些活在世上，并不是讓你們來(lái)享受的，而是讓你來(lái)奮斗，來(lái)拼搏，來(lái)向生命挑戰(zhàn)的。他是一位英雄，是一位頑強(qiáng)與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的人。本書(shū)為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。他們的巨大痛苦和孤獨(dú)磨煉了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為“心靈”偉大的英雄。簡(jiǎn)愛(ài)，一個(gè)心靈無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的人，讓人深深感受到其人格的獨(dú)立、脫俗。簡(jiǎn)愛(ài)努力追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。愛(ài)是什么quot。但作為一個(gè)有良知的人，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，同樣可以?huà)仐壱磺械貜P拼，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒. 轉(zhuǎn)眼間，我們離開(kāi)《愛(ài)的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是quot?？赡?，短時(shí)間內(nèi)，我還不能有所成就，可是至少我在成長(zhǎng)，在積累經(jīng)驗(yàn)，在擴(kuò)展人脈。總之，很高興加入新東方這個(gè)大家庭，在新東方的幾年里，我們都應(yīng)該好好給自己定一個(gè)目標(biāo)，沉住 氣，悄悄干。 “悄悄干”這三個(gè)字也讓我豁然開(kāi)朗，因?yàn)樽约簞偟叫聳|方那會(huì)兒，學(xué)校正處于旺季，各位老師都為上課忙得精疲力竭，所以我就被晾在了一邊，經(jīng)常迷茫，不知該干些什么。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，學(xué)生們走在了求知的路上，老師們走在了教研的路上。 其次，看到《走在路上》這篇文章時(shí)，我又深深地感觸到了，俞老師有情感洋溢地寫(xiě)他小時(shí)候村莊的生活。路上的辛酸，已融進(jìn)我的眼睛；心靈的困頓，已化作我的堅(jiān)定。在第二章行蹤中，他介紹了這幾年夢(mèng)想之旅的行進(jìn)路程和自己收獲的感動(dòng)。 在《詩(shī)意的生活》中，俞老師告訴我們，如何發(fā)現(xiàn)身邊的美，如何在繁雜的生活中解脫自己，尋找片刻的寧?kù)o，詩(shī)意的生活不是刻意去尋找的，不是為了擺脫一切俗務(wù)去浪跡天涯，而是一種能力，身處俗務(wù)不被此所累，總能在不經(jīng)意間看一看天空，想一想遠(yuǎn)方，輕輕閉上眼睛，也許正聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)從耳邊吹過(guò)，所有的植物都在微風(fēng)中淺吟低唱?？梢堰^(guò)不惑之年的俞老師，應(yīng)該已從躁動(dòng)中寧?kù)o下來(lái)了，他的《從容一生》中已浮現(xiàn)出了一種做看云起云舒，我自心靜如水的超然。 啊。我也要向那位作家學(xué)習(xí)，今后要群覽博書(shū)，增長(zhǎng)大量的豐富的課外知識(shí)，等我長(zhǎng)大了以后，我也要出書(shū)。）。那它為什么有那么大的能力呢。 是啊。可因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了籃子而被人帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，認(rèn)識(shí)了老鼠塔克與貓兒亨利，用音樂(lè)回報(bào)了主人瑪利歐和好朋友。 看