【摘要】《畫汽車》教學設計課題：畫汽車科目：美術班級：一年一班教材：人民美術出版社小學美術第一冊，《畫汽車》教學內容：汽車是學生非常熟悉
2024-11-19 17:23
【摘要】主備人：王耀備課日期：教者：課題畫汽車重點內容通過對汽車的觀察分析學習，學習表現不同種類的汽車外形特點。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的學習興趣，發(fā)展個性。教學重、難點：不同種類汽車的外形特點及表現。教學過程教師
2024-11-19 09:11
【摘要】11畫汽車一、創(chuàng)設情境，導入新課1、猜謎語：老師這有一個謎語，看看誰能猜對。嘟、嘟……（教師模擬汽車喇叭聲，展示汽車模型或圖片）“真棒，就是汽車，大家都猜對了。小朋友們喜不喜歡各式各樣的小汽車啊？2、師：今天我看到同學們都帶了很多玩具汽車來，哪個同學來給我們介紹一下，你帶來了
2024-11-19 15:05
【摘要】大人民美術出版社義務教育教科書第一冊第17課魚由哪幾部分組成？看一看：頭尾軀干魚的軀干和尾部長有鰭你最喜歡哪條魚，它的外形、花紋、色彩是怎樣的。說一說：這條魚的外形能用哪些形狀概括？這條魚的外形能用哪些形狀概括？這條魚的外形能用哪些形狀概括？
2024-11-30 13:49
【摘要】技法形狀導入欣賞退出資料同學們，你們吃過這些美麗的花點心嗎？它們外形千變萬化、顏色豐富多彩，你們喜歡它們嗎？返回今天，我們自己動手用彩泥來制作——花點心揉請你自己動手試一試做出這個形狀，再和同學說一說你是怎么做的？壓請你試一試做出這個形狀：搓
2024-11-29 06:39
【摘要】人美版一年級美術上冊誰畫的魚最大教者：孫玲遼寧省鐵嶺市鐵嶺縣新臺子鎮(zhèn)中心小學再見
2024-11-11 01:05
【摘要】讓大家認識我一、教學重點師生一起協作完成“集體大樹”的制作二、教學難點剪或撕“名字樹葉”的方法三、課業(yè)類型工藝制作四、教具準備剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學課件五、學具準備剪刀、膠水、彩紙六、教學過程（一）組織教學，檢查學生用具準備情況（二）導入新課：
2024-11-19 05:23
【摘要】第一課讓大家認識我課時：1教學目標：通過游戲活動初步認識常用色彩及形狀，體驗不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。在游戲活動中體驗造型表現活動及人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現自我的自信心。培養(yǎng)逐步對藝術作品的感知能力、造型能力及口頭發(fā)表能力。教學重點：感知體驗剪貼藝術的美，學習以色彩、星
【摘要】課題：畫汽車教材分析：汽車是學生非常熟悉的一種交通工具，兒童從涂鴉期開始，就對外形各異，功能多樣，色彩豐富的汽車產生了濃厚的興趣。這節(jié)課就是為了使學生通過對汽車的回憶、觀察、大膽地把自己所見所聞，所想所思的事物表現出來，從而體驗美術活動的樂趣。教學目標：：，學習概括、表現不同種類汽車的外形特征。、分析、表現過程中培養(yǎng)學生的感知和形
2024-12-03 08:13
【摘要】《畫汽車》第一課時一、教學目標認知目標：通過觀察、分析汽車的外形特點，了解汽車的異同之處，掌握汽車造型的表現方法。情感目標：學生能通過對比、擬人化手法，激發(fā)情感體驗，深化人文素養(yǎng)，創(chuàng)造出新穎獨特的汽車。能力目標：開拓思維，培養(yǎng)學生的表現能力和創(chuàng)新精神，發(fā)展個性。二、教學重點及難點重點：通過觀察、
【摘要】《畫汽車》教學案例一、教材分析《畫汽車》一課是一年級1冊中屬于造型·表現學習領域中的一課，是一課與學生生活密切相關的繪畫創(chuàng)作課。之所以把它稱之為繪畫創(chuàng)作課，是因為我覺得單純地把它看作為一節(jié)繪畫課是不夠的。雖然現在的學生天天能接觸到汽車，許多學生家中就有私家車，孩子們喜歡玩汽車，就連女孩子們也可以對汽車的結構、類型，甚至性能說得頭頭是道，有
2024-11-19 00:06
【摘要】第1課讓大家認識我（二課時）教學目標：認知：通過游戲活動初步認識常用色彩及形狀，體驗不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。情感：在游戲活動中體驗造型表現活動及與人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現自我的自信心。能力：通過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗及探索，培養(yǎng)初步的對藝術作品的感知能力
【摘要】繪畫方法大師作品同學作品退出請你猜一猜這兩幅作品各是用什么繪畫材料繪制的？返回(點圖片就會知道答案)返回水彩筆請你仔細觀察老師怎樣握水彩筆畫畫。返回油畫棒請你仔細觀察老師怎樣握油畫棒畫畫。這幅作品畫家哪些地方運用了線條？還涂了什么顏色？想象一下畫家
【摘要】人美版二年級美術下冊使用說明：請分別點擊兩張圖片進入，觀察后返回再繼續(xù)。繼續(xù)返回它們的身體很弱小，需要媽媽的養(yǎng)育和保護。小獵豹正在向媽媽學習怎樣捕捉獵物。小天鵝向媽媽學游泳。小海豚向媽媽學習在水中跳躍。小蝸牛背著重重的殼跟著媽媽學
2024-11-29 09:14
【摘要】《誰畫的魚最大》說課稿我說課的題目是《誰畫的魚最大》，選自人民美術出版社出版，《義務教育課程標準實驗教科書（一年級上冊）》的第九課。下面我將從教材分析、教學目標、教學方法、教學重難點、教學過程、教學理念六個方面對我本課的設計進行說明。教材分析：本課屬于“造型.表現”領域，“造型表現”領域是指運用多種材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域。
2024-11-30 13:54
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