第一篇：觀看四風(fēng)之害觀后感(文件)
【正文】 違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)產(chǎn)生的根源及其對黨和事業(yè)的重大危害，從而警示黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“四風(fēng)”之害，禁“四風(fēng)”之欲，模范發(fā)揚和踐行黨的群眾路線，作為民務(wù)實清廉的表率。 此次觀看警示教育片，我受到了很好的一次黨的群眾路線深刻教育，今后要在實際工作，結(jié)合教育實踐活動，認(rèn)真查找自身在踐行黨的群眾路線方面的不足，抵制“四風(fēng)”，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，力爭向一名優(yōu)秀的黨員靠近。在日常工作中，形式主義之害也需要重視，“金玉其外，敗絮其中”是我們常犯的毛病，這也是形式主義在作祟，這樣的產(chǎn)品賣到用戶手中，最終還得我們自己咽下苦果。在我們的工作中，也存在不調(diào)查研究、不尊重科學(xué)的官僚主義?！吧菝抑L(fēng)”是享樂主義的必然結(jié)果。在日常生活中，少打一次車，少用一滴水，少用一張紙是我們力所能及的，我們必須讓這些習(xí)慣成為我們生活的一部分。做人做官何嘗不是如此。 “四風(fēng)之害”，警鐘長鳴。黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)上。堅決反對享樂主義和奢靡之風(fēng)，就是要牢固樹立和發(fā)揚艱苦奮斗之風(fēng)。 作為一名黨員、干部、教師，結(jié)合我的實際工作，我要以這次教育實踐活動為契機(jī)，通過廣泛聽取教師、學(xué)生意見、集中教師與學(xué)生的智慧、深入查擺問題、認(rèn)真整改落實，更好地解決教師與學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識，辦實事，提高科學(xué)決策、民主決策的能力，提高教研科的執(zhí)行力和公信力，形成攻堅克難的強(qiáng)大合力，不斷提高教研科工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的工作水平。 匯報人： 20140513 第10頁 共10頁。積極進(jìn)取，做一名出色的干部。 在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動與《四風(fēng)之害》這部片子的播出，充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的堅定決心。反對四風(fēng)就是要堅決反對形式主義，牢固樹立務(wù)實風(fēng)。 第五篇：四風(fēng)之害觀后感 敬愛的黨組織： 為進(jìn)一步扎實推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動，學(xué)院黨總支組織全體教工黨員和部分實習(xí)生黨員集中觀看了《四風(fēng)之害》這部片子，看后，感觸很深，下面是我的心得體會。用戶的需求不斷再變，產(chǎn)品也必須及時調(diào)整。時刻自律、自省，才能行得正，做的端。這也與我們的日常生活息息相關(guān)，“鋤禾”的詩
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