第一篇：某年制造部工作計(jì)劃某年制造部工作計(jì)劃(文件)
【正文】 效）工作④安全生產(chǎn)工作 ⑤設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作 ⑥現(xiàn)場(chǎng)管理工作（車間5s+自主保全） 三存在的問題以及還需逐步完善的工作 四2014年度工作 工作計(jì)劃 ①現(xiàn)場(chǎng)操作工人配備計(jì)劃 ②產(chǎn)能提升計(jì)劃 ③質(zhì)量提升計(jì)劃 ④安全生產(chǎn)管理計(jì)劃 ⑤設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃 ⑥制造部辦公室計(jì)劃 ⑦現(xiàn)場(chǎng)管理（5s+自主保全）工作計(jì)劃 工作重點(diǎn) 1生產(chǎn)成本控制 2不合格品控制 3生產(chǎn)制造的耗能控制 4材料耗損控制 5新產(chǎn)品制造 6安全生產(chǎn)（現(xiàn)場(chǎng)安全隱患的排除）工傷事故控制7不斷提升現(xiàn)場(chǎng)管理真正做好降本增效工作 8推行管理人員績(jī)效考核（優(yōu)化管理人員提高管理效率）工作目標(biāo) 1計(jì)劃完成率：95%以上 2產(chǎn)值增長(zhǎng)：10%以上 3產(chǎn)品合格率： 4工傷事故降低： 5設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)率： 工作口號(hào) 實(shí)施績(jī)效管理、加速生產(chǎn)優(yōu)化、堅(jiān)持質(zhì)量控制、降低制造成本、提高公司效益。 十二、做好與其他部門的協(xié)調(diào)配合工作。 九、做好“產(chǎn)、學(xué)、研”與校外企業(yè)的合作工作。 五、做好畢業(yè)生工作 配合學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心及相關(guān)部門做好畢業(yè)生畢業(yè)前的相關(guān)教學(xué)任務(wù)的完成；配合就業(yè)中心完成畢業(yè)生擇業(yè)及就業(yè)推薦工作?，F(xiàn)將我院2014年教學(xué)工作計(jì)劃列表如下： 一、完成常規(guī)教學(xué)工作 進(jìn)一步加強(qiáng)教師授課的規(guī)范化教育；定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查工作；做好各類教學(xué)檢查的總結(jié)歸檔工作。實(shí)行課程負(fù)責(zé)人制度，將課程建設(shè)做精做細(xì)做強(qiáng)，建設(shè)精品課程，學(xué)院聘任具有高級(jí)職稱或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、高水平的講師擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)課程的改革，授課計(jì)劃的制訂，對(duì)應(yīng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的確定與優(yōu)化等。 六、加強(qiáng)委員會(huì)師資隊(duì)伍建設(shè) 現(xiàn)有師資主要是畢業(yè)于模具及相關(guān)專業(yè)，知識(shí)理論結(jié)構(gòu)滿足教學(xué)要求，年齡呈梯次結(jié)構(gòu)，相對(duì)較合理，職稱以中級(jí)和初級(jí)為主，高級(jí)職稱以上的教師很少，學(xué)歷在大本及以上，搭配較適當(dāng)，雙師型教師所占比例較低，教師技術(shù)應(yīng)用能力和知識(shí)更新速度與教學(xué)尚不能完全滿足高職教學(xué)要求，多數(shù)青年教師不具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位，課程研究尚不夠深入，教師科研能力和科研項(xiàng)目有待于進(jìn)一步提高。 五、加強(qiáng)模具專業(yè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè) 實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)是模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)必備的實(shí)踐條件，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)熟練課堂內(nèi)容，通過具體實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容親自動(dòng)手操作，掌握一定的實(shí)踐技能。但還存在許多薄弱環(huán)節(jié)，整體工作能力有待提高。專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容改革的關(guān)鍵是與生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系，及時(shí)反映最新技術(shù)的發(fā)展；注意從應(yīng)用的角度選擇教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)針對(duì)性、實(shí)用性和先進(jìn)性，大膽刪除陳舊過時(shí)的、偏多偏深而又不實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容；強(qiáng)調(diào)課程的綜合化，努力實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐、傳統(tǒng)技術(shù)與高新技術(shù)在專業(yè)教學(xué)中的綜合。為了適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，體現(xiàn)“以人為本”的教育思想，學(xué)生可視自身需要，有選擇地學(xué)習(xí)。 專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置是專業(yè)課的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)強(qiáng)調(diào)“應(yīng)用為主、夠用為度、用有所學(xué)、學(xué)有所用”，形成縱向?qū)I(yè)技術(shù)能力發(fā)展提高的基礎(chǔ)，形成橫向擴(kuò)展能力的多項(xiàng)接口。具體工作要點(diǎn)如下： 一、進(jìn)一步構(gòu)建專業(yè)人才的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu) 高等職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)的是以德、智、體、美全面發(fā)展為目標(biāo)的全面性，以實(shí)際應(yīng)用為重點(diǎn)的實(shí)踐性，以熟悉掌握先進(jìn)知識(shí)和成熟技術(shù)為標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)性，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化社會(huì)交往需要的社會(huì)性，即強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì)與能力。 鼓勵(lì)重點(diǎn)企業(yè)在風(fēng)險(xiǎn)可控的情況下，在國(guó)內(nèi)外適度擴(kuò)張，牢固控制上游關(guān)鍵零部件及原材料供應(yīng)
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