班主任教師事跡材料(文件)
【正文】 望她，家長(zhǎng)接過慰問品，感動(dòng)的說(shuō)：“學(xué)生哪里有困難，您這當(dāng)老師就在出現(xiàn)哪里，你不愧為是學(xué)生的好老師，更是家長(zhǎng)的貼心人。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。如班干部民主競(jìng)選、建立班級(jí)量化考核管理制度、開展比、學(xué)、趕、幫、超等競(jìng)賽活動(dòng)、發(fā)揮經(jīng)典示范作用、配合學(xué)校開展各類校園星評(píng)選活動(dòng)。我常常深入學(xué)生，與他們多交流，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理上狀況。由于帶班效果顯著，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)盛，學(xué)生各方面得到了全面發(fā)展。這是一道難越的坎。我要在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)建新的成就。因此，必須與校方密切配合及時(shí)調(diào)整教育方法，確保孩子健康成長(zhǎng)。比如在家長(zhǎng)座談會(huì)上，我對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到：初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。通過班科教師聯(lián)系會(huì)與各科任老師多溝通、通過家校聯(lián)系本及家長(zhǎng)委員會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，了解學(xué)生學(xué)情，幫助學(xué)生解決存在的問題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，對(duì)部分學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。其次，自己與學(xué)生零距離，提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)，通過各種方式幫助他們樹立起表率的先鋒帶頭作用，如此培養(yǎng)的班干隊(duì)伍素質(zhì)高，責(zé)任意識(shí)濃厚
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