人教版20xx—20xx學(xué)年度上期期末九年級(jí)思想品德調(diào)研試卷及答案(文件)
【正文】 全球化趨勢(shì)，積極參與國(guó)際社會(huì)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的消極影響。①人類社會(huì)一切文明成果無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶，人類社會(huì)的發(fā)展史就是艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。⑤我國(guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段，面臨集中力量發(fā)展生產(chǎn)力的任務(wù)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的思想保證。 ④節(jié)約 用電，隨手關(guān)燈。我們要做“減碳志愿者”，為保護(hù)人類共有的家園盡自己的一份責(zé)任。 低碳生活有利于貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，青少年是未來(lái)生活的主人，更應(yīng)該積極倡導(dǎo)和參與低碳生活，成為我們生活的時(shí)尚和習(xí)慣。 1（ 1）課本 113頁(yè)青少年應(yīng)具備的素質(zhì)有： （ 2）開(kāi)放性答 案，言之有理即可。 （ 4）可以從提高個(gè)人思想 道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面作答。 （ 3）這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。并能積極向朋友、家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳低碳生活的方式和意義。因?yàn)榈吞忌钆c每個(gè)人日常生活中的衣食住行息息相關(guān)。 （ 2）①我同意第一種觀點(diǎn)。 ②節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。③社會(huì)越發(fā)展，人類越進(jìn)步，改造世界的工程就越艱巨，艱苦奮斗精神與社會(huì)發(fā)展同在。 （ 3） 關(guān)心世界和平與發(fā)展問(wèn)題，樹(shù)立全球意識(shí)，培養(yǎng)開(kāi)放、平等、參與的國(guó)際意識(shí)；努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和是非判斷能力，為將來(lái)投身于現(xiàn)代化建設(shè)打好基礎(chǔ)；積極宣傳和平，呼吁和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突。 ② 推動(dòng)世界建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。 四請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考 （ 1） ① 1 月 1日，中國(guó) —— 東盟自由貿(mào)易區(qū)正式啟動(dòng)。從一定意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。 （ 1） 結(jié)合材料一，談?wù)勀愦蛩惆炎约号囵B(yǎng)成怎樣的人才。學(xué)生一定要做社會(huì)需要的復(fù)合型人才。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，如果人人都做“低碳志愿者”，人們的生活就會(huì)更健康、更和諧；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)“低碳生活”，是國(guó)家的大事，與我們的日常生活還很遙遠(yuǎn)。”這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？ （ 3） 結(jié)合材料二談?wù)勀阏J(rèn)為應(yīng)在學(xué)校相應(yīng)的地方懸掛哪些內(nèi)容的警示牌？ 五．請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（ 2 小題，每題 10 分，共 20 分） 哥本哈根會(huì)議被世人喻為“拯救地球的最后機(jī)會(huì)”，“低碳生活”已成為全人類生存和發(fā)展的必然選擇。 （ 1） 請(qǐng)你列舉 2021 年我國(guó)為構(gòu)建“和諧世 界”作出貢獻(xiàn)的兩件大事。 材料二 2021 年 9 月 7 日，由全國(guó)政協(xié)主辦的“ 21 世紀(jì)論壇” 2021 年 會(huì)議在北京開(kāi)幕，胡錦濤指出，當(dāng)前，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，各國(guó)相互依存更加緊密，和平、發(fā)展、合作的時(shí)代潮流更加強(qiáng)
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