獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課教學(xué)方法初探(文件)
【正文】 放以及馬克思主義中國(guó)化理論。在教學(xué)內(nèi)容相對(duì)熟悉之后，要敢于探索，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參與討論?！薄啊r(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)’帶給我們什么樣的啟示。在上《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的時(shí)候可以帶學(xué)生參觀(guān)“中山橋”、“XX省歷史博物館”、“八路軍駐蘭州辦事處”，甚至可以到革命老區(qū)去參觀(guān)，譬如會(huì)寧的會(huì)師樓、南梁革命紀(jì)念館（XX縣區(qū)）、高臺(tái)紅西路軍紀(jì)念館（XX縣區(qū)）、通渭榜羅會(huì)議紀(jì)念館（XX縣區(qū)）、臘子口戰(zhàn)役紀(jì)念館（XX縣區(qū)）、山城堡戰(zhàn)役遺址（XX縣區(qū)）、會(huì)寧的會(huì)師樓（XX縣區(qū)）等等。譬如，在講《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的時(shí)候，布置“家鄉(xiāng)的革命史”或者“家鄉(xiāng)的革命英雄人物”兩種作業(yè)，學(xué)生通過(guò)收集資料，就可以了解自己家鄉(xiāng)的近現(xiàn)代史，通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的互相交流與學(xué)習(xí)，就可以由家鄉(xiāng)的革命史了解到整個(gè)國(guó)家的革命史，教學(xué)效果將大大提高。 高校思想政治課是大學(xué)生的必修課程，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)極為重要?！睹珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教程[m].長(zhǎng)春：吉林大學(xué)出版社，2011. [4]張玉，黃永強(qiáng)，孫正偉。思政教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，教改方法需繼續(xù)探索下去，探索出更多適合獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的切實(shí)可行的教學(xué)方法與手段。 第五，針對(duì)獨(dú)立學(xué)院思政教學(xué)沒(méi)有國(guó)家財(cái)政的支持的情況，該類(lèi)學(xué)校對(duì)思政課的開(kāi)設(shè)與支持很可能不甚到位，因此需加強(qiáng)對(duì)獨(dú)立學(xué)院思政教學(xué)的引導(dǎo)與監(jiān)督，確保資金到位、課時(shí)到位。通過(guò)這些直觀(guān)的實(shí)物與圖片傳承革命精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，這一個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地猶如一面面鮮紅的旗幟飄揚(yáng)在全省各地，見(jiàn)證了當(dāng)?shù)氐墓鈽s歷史，學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操油然而生。 第三，思政課的教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)實(shí)踐，可以聯(lián)系當(dāng)?shù)氐慕逃爻蔀樗颊虒W(xué)的實(shí)踐基地。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的提前準(zhǔn)備，學(xué)生已經(jīng)醞釀了很大的興趣，如果有老師的引導(dǎo)，學(xué)生的參與性將會(huì)更高。 第二，除了采用先進(jìn)的教學(xué)手段之外，還應(yīng)該改變灌輸式的教學(xué)方式，更多地采用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)與引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂當(dāng)中，隨時(shí)可以有提問(wèn)與討論，課堂氣
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