【摘要】第一篇:循環(huán)小數(shù)教案 (一)認(rèn)識(shí)循環(huán) 1、從生活現(xiàn)象中,感知“循環(huán)”師:你們最喜歡星期幾?為什么?生:星期 六、星期天。師:為什么? 生:星期 六、星期天不用上課。師:星期 一、星期二、一...
2024-10-13 21:47
【摘要】第一篇:《循環(huán)小數(shù)》教案 人教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教案背景:以前學(xué)生對(duì)小數(shù)概念的認(rèn)識(shí)僅限于有限小數(shù),到學(xué)習(xí)了循環(huán)小數(shù)以后,小數(shù)概念的內(nèi)涵進(jìn)一步擴(kuò)展了,學(xué)生認(rèn)識(shí)...
2024-10-14 03:47
【摘要】循環(huán)小數(shù)廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)江楠一、對(duì)教材的認(rèn)識(shí)1、數(shù)概念的一次重要擴(kuò)展——從“有限”到“無(wú)限”2、教材的優(yōu)點(diǎn):創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)3、教材的不足:教材舉例單一,不利于學(xué)生通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的比較、分類,自主構(gòu)建循環(huán)小數(shù)的概念4、對(duì)策:增加數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生自主探究五年級(jí)男子400米決賽
2024-11-15 04:30
【摘要】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)一、填一填按照“四舍五入”法,求出商的近似值,填在下表里。二、算一算計(jì)算下面各題(得數(shù)保留兩位小數(shù))11÷90÷42÷三、直接寫出得數(shù)÷=÷=÷=
2024-12-04 18:34
【摘要】第一篇:循環(huán)小數(shù)教案 循環(huán)小數(shù)教案侯婷婷 ,生成問題 今天,老師來(lái)給你們講一個(gè)有趣的故事:“從前有座山,山上有座廟,廟里有個(gè)老和尚,他對(duì)小和尚說(shuō)”,故事是這樣的:從前有座山,……(這個(gè)故事講不完...
2024-10-13 22:14
【摘要】循環(huán)小數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第60至61頁(yè)例1、例2以及課堂活動(dòng)、練習(xí)十三中相關(guān)的練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù),能用循環(huán)節(jié)的形式表示循環(huán)小數(shù),能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商,并能正確區(qū)分有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)。:讓學(xué)生經(jīng)歷猜想、驗(yàn)證的探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和探究意識(shí)。
2024-12-04 21:23
【摘要】循環(huán)小數(shù),從前有座山,,山上有座廟,,廟里有個(gè)老和尚,,在給小和尚講故事,……,五年級(jí)男子400米決賽成績(jī)表,,1、余數(shù)25重復(fù)出現(xiàn),,5.33……,1、余數(shù)25重復(fù)出現(xiàn)。2、商的小數(shù)部分連續(xù)的重復(fù)出...
2024-11-21 22:01
【摘要】循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.理解和掌握循環(huán)小數(shù)的概念,掌握循環(huán)小數(shù)的計(jì)算方法,初步認(rèn)識(shí)有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)。2.在自主計(jì)算、借助計(jì)算器計(jì)算的活動(dòng)中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的過(guò)程。3.感受數(shù)學(xué)的美與樂趣,激發(fā)探究的欲望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解和掌握循環(huán)小數(shù)的概念。教具準(zhǔn)備課件、計(jì)算器教學(xué)過(guò)程一、鋪墊1.拍節(jié)奏游戲
2024-11-19 08:49
【摘要】14蜜蜂法布爾(1823—1915):法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家。從小生活貧困,15歲考入師范學(xué)校,畢業(yè)后在初中教數(shù)學(xué)。一次帶學(xué)生上戶外幾何課,忽然,在石塊上發(fā)現(xiàn)壘筑蜂和蜂窩。從此,“蟲心”煥發(fā)。他花了一個(gè)月的工資,買了一本昆蟲學(xué)著作,立志做一個(gè)為蟲子寫歷史的人。他窮畢生之力深入昆蟲世界,在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn),
2024-11-29 05:47
【摘要】創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)倒影倒影撿起扔進(jìn)波紋激起圓圈碰到返回河岸呱呱叫小河上有座石橋。半圓的橋洞和水里的倒影連起來(lái),好像一個(gè)大月亮?!斑桑∵?!呱!多好看哪!”“呱!呱!呱!多好看哪!”“你是誰(shuí)?你在哪兒?”“你是誰(shuí)?你在哪兒?”
2024-11-29 02:39
【摘要】稱贊刺猬獾板凳粗糙但是傍晚椅子留下泄氣自信疲勞瞧清晨,小刺猬去森林里采果子,走過(guò)小路邊,稱贊():“()”傍晚,小刺猬背著蘋果往家里走時(shí),獾稱贊():
2024-11-29 02:38
【摘要】《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┲R(shí)與技能 讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù),認(rèn)識(shí)循環(huán)節(jié),能用簡(jiǎn)便記法表示循環(huán)小數(shù)。 (二)過(guò)程與方法 讓學(xué)生經(jīng)歷...
2024-12-06 00:56
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第5頁(yè)共5頁(yè) 循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 理解和掌握循環(huán)小數(shù)等概念,這些概念應(yīng)通過(guò)學(xué)生試算、觀察、討論、歸納得出。 教學(xué)過(guò)程: ...
2025-04-15 02:20
【摘要】為了測(cè)試一種皮球的彈跳高度與下落高度之間的關(guān)系,通過(guò)試驗(yàn),得到下列一組數(shù)據(jù)(單位:厘米)下落高度405080100150……彈跳高度2025405075……你能從表中發(fā)現(xiàn)每一對(duì)(上下兩個(gè)數(shù))之間的關(guān)系嗎?下落高度=2×彈跳高度若用b(厘米)表示下落高
2024-11-29 05:06
【摘要】第一篇:人教版五年級(jí)上冊(cè)《循環(huán)小數(shù)》教案 人教版五年級(jí)上冊(cè) 《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者:謝老師 1、教學(xué)過(guò)程: (一)認(rèn)識(shí)循環(huán) 1、從生活現(xiàn)象中,感知“循環(huán)” 師:同學(xué)們?cè)陂_課之前,老...
2024-10-17 13:05