【正文】 創(chuàng)先爭優(yōu)活動環(huán)環(huán)相扣、扎實推進，不搞形式、不走過場。創(chuàng)先爭優(yōu)遠期目標要與落實“十二五規(guī)劃”和黨的“十八大”任務相結合。建立黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動公開承諾制，明確黨組織爭創(chuàng)“五個好”、黨員爭當“五帶頭”的承諾目標、承諾內容、履諾措施等。 。一是常設創(chuàng)先爭優(yōu)活動考核評價領導小組和辦公室，認真履行考核工作職責，落實考核工作責任；二是建立層層抓落實的考核評價機制，做到一級抓一級；三是建立考核評價檔案，將考評結果錄入考核檔案。二是在實踐中完善考核評價體系，在實踐的基礎上進一步科學設置考核內容，完善考核方式和程序，強化成果運用及考核監(jiān)督。二是做好黨外群眾監(jiān)督，通過群眾滿意度調查、師德評議，督查通報等監(jiān)督評價方式，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的履諾踐諾情況置于群眾監(jiān)督之下，引入科學化、制度化、規(guī)范化軌道。我們的具體做法是： 一、超前籌劃，注重結合，切實搞好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為積極推進管理文化創(chuàng)新，增強特色管理文化的發(fā)展活力，進一步建塑公司特色企業(yè)文化建設，引領企業(yè)管理向更高層次，更高目標邁進。 一是大力開展廉潔教育活動，進一步加強公司管理人員作風建設。 二是不斷加強班組建設，強化對標管理工作。每季度不定期地組織全體黨員上黨課，內容涉及到黨的基本知識和基本理論、黨史等。 四是以安全、生產、經(jīng)營工作為目標，積極配合行政開展了各項競賽活動。按照“干什么、學什么、缺什么、補什么”的原則，逐步形成政治理論、專業(yè)技能、經(jīng)濟知識、法律法規(guī)知識的統(tǒng)籌安排。結合當前經(jīng)濟社會發(fā)展實際，堅持正常的學習制度，堅持開展每天讀書活動，通過學習不斷提高研究問題、解決問題的能力。把學習放在思想建設的首位，使學習成為黨組織其他方面建設的重要推力，使黨組織真正成為黨員增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的大熔爐和學習新知識、增長新本領的大學校。 組織開展以“四爭”為主題的系列創(chuàng)建活動。 三、真抓實干，創(chuàng)新管理，深化精神文明建設包保工作近年來，公司以爭創(chuàng)“五好”黨員和“五好”黨支部活動為契機，早在公司開展精神文明包保活動之前，我們就成立了精神文明建設包保組織機構，建立健全了保持黨員先進性長效機制。 四、創(chuàng)新工作方法，強力推進企業(yè)文化建設的全面開展。 二是抓好履職教育活動。圍繞提升員工的思想境界，抓好清潔生產、文明生產，努力構建綠色生態(tài)和諧的工作和生活環(huán)境，創(chuàng)造了優(yōu)美的視覺文化。 一、完善黨員教育培訓制度 一是健全黨員學習制度。以理論中心組學習為主要形式，切實做到領導帶頭學、經(jīng)常學、創(chuàng)新形式靈活學，把理論學習引向深入。 二是健全民主評議制度。堅持重大事項報告制度，加強對黨員干部八小時外的監(jiān)督。 四、健全密切聯(lián)系群眾制度 一是健全干部調查研究制度。 2012年8月30日 第29頁 共29頁。二是建立黨員“送科技下鄉(xiāng)”制度。在每位黨員的辦公桌上擺上印“立足崗位做貢獻，創(chuàng)先爭優(yōu)當標兵”的黨員先鋒崗標牌，”下基層、走村居、訪民戶、解民憂、送溫暖“大走訪活動。三是加強對黨員的監(jiān)督。定期召開黨員組織生活會和干部民主生活會。認真落實每周的黨支部學習日制度，做到學習時間、內容、人員、效果“四落實”。同時，強化準軍事化管理，規(guī)范著裝和禮姿。制定措施和各單位的崗位責任制，明確了目標和職責，重點針對廠隊長以上人員履職履責方面存在的差距，查找在執(zhí)行力、落實力以及在管理工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，提升了企業(yè)文化創(chuàng)建水平。 一是長抓不懈，持續(xù)深化亮點建設。其內容有：包管理創(chuàng)新，包職業(yè)道德建設，包企業(yè)文化建設，包地面環(huán)境治理，包安全宣教，包勞動紀律、遵紀守法，包黨風廉政建設，包執(zhí)行力建設，包信訪穩(wěn)定和計劃生育等工作。培養(yǎng)典型，樹立標桿，著力營造“學習高尚、學習必需、學習光榮”的濃厚氛圍，形成黨組織、每個領導班子、每名黨員和每名員工都積極踴躍參與創(chuàng)建的工作格局。以“一個黨員一面旗幟”為主題，組織和引導廣大黨員外樹形象、內強素質，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極投入到工作中去。 組織開展“一個黨組織一個營地”主題實踐活動。 組織開展“一個班子一個龍頭”主題創(chuàng)建活動。 二、提升素質，創(chuàng)新載體，開展創(chuàng)建學習型組織活動 為進一步提升員工素質，進一步深化學習型組織和學習型黨組織創(chuàng)建工作，我們成立了創(chuàng)建機構，制定了實施方案，引領黨員和員工自覺地投身到學習型組織和學習型員工創(chuàng)建活動中去。同時，組織了科學發(fā)展觀知識競賽、黨員考試等，又分季節(jié)性地組織黨員看展義務勞動，全年共組織義務勞動48次。在班組建設方面，制定培訓計劃，定期開展業(yè)務培訓，重點學習事故案例、安全法律法規(guī)，交通法規(guī)、勞動法規(guī)等，認真吸取別人的事故教訓，強化崗位描述“手指口述”操作法。嚴格 1堅持逐級談話制度，特別在中秋節(jié)、國慶節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日期間，對“四管”人員開展了談話教育。這些“意見”和方案，都與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動有機地結合在一起，做到立足實際創(chuàng)先，在本職崗位爭優(yōu)。通過典型宣傳和輻射作用，廣泛營造比學趕幫超的濃厚氛圍，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為全體黨員和教職工的自覺意識和積極行動。 （三）強化監(jiān)督評價機制，推動創(chuàng)先爭優(yōu)社會化。 （二）完善考核評價體系，促進考核成果轉化。 三、完善考評監(jiān)督機制 堅持科學求實、簡便實用、分類考評、公開公正、群眾滿意的考評原則，在實踐中完善考核評價體系，強化考核監(jiān)督，促進考核成果轉化。 。 （二）規(guī)范建立各項制度，以落實制度體現(xiàn)機制效能要有效運行創(chuàng)先爭優(yōu)活動的長效機制，關鍵要從建立全局性、根本性的制度入手，通過建立和落實規(guī)范化、科學化的制度來體現(xiàn)機制的有效運行和長效保障作用的發(fā)揮。一是按照“高起點謀劃、高標準培育、高質量創(chuàng)建、分類給力、整體推進”的思路，培樹黨建工作暨創(chuàng)先爭優(yōu)活動示范點；二是根據(jù)示范點的黨建工作基礎狀況，分類指導給力，有的放矢地指導和提升示范點的創(chuàng)建質量，總結和推廣示范點的好做法、好經(jīng)驗，引導示范點有效發(fā)揮以點帶面、激勵先進、帶動中間、鞭策后進、整體推進的示范帶動作用；三是對示范點進行動態(tài)管理，一年一驗收，驗收合格的繼續(xù)作為示范點，驗收不合格的取消示范點稱號，對新趕上來的經(jīng)過驗收達到示范點標準的，獲批示范點稱號。 （四）建立查報機制，全程跟蹤問效。要認真研究，積極謀劃，科學確定本單位開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的定位和突破口，采取有力措施推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動扎實開展；加強指導和加大輿論宣傳，及時總結推廣典型經(jīng)驗，盡職盡責地把創(chuàng)先爭優(yōu)活動抓實、抓好、抓出成效。二是建立黨委統(tǒng)一領導，黨組織牽頭抓總、各部門積極配合，齊抓共管，一級抓一級，層層抓落實的創(chuàng)先爭優(yōu)活動常態(tài)化工作格局；三是發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢，構建“黨建帶群建、群建促黨建”的常態(tài)化工作機制，充分發(fā)揮黨員、青年團員、入黨積極分子、先進教育工作者、中青年教師在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的合力共創(chuàng)作用。在學校的教育教學工作中，以黨團員和先進教師為先鋒，發(fā)揮模范作用，健全和完善黨組織和黨員同志創(chuàng)先爭優(yōu)永葆先進的長效機制。推行創(chuàng)先爭優(yōu)活動項目化管理，實行工期倒排、完成畫鉤，任務倒逼、辦結銷號，責任倒查、硬性推進。實行一月一調度，一季一通報，半年一小結，一年一考核，