20xx西師大版數(shù)學(xué)五上合數(shù)、質(zhì)數(shù)-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能根據(jù)它們的意義判斷哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)，哪些數(shù)是合數(shù)。：理解質(zhì)因數(shù)的概念，會分解質(zhì)因數(shù)，了解短除法。：培養(yǎng)大家的觀察能力、比較能力、分類能力和歸納、概括能力。1的因數(shù)有：2的因數(shù)有：4的因數(shù)有：9的因數(shù)有：11的因數(shù)有:12的因數(shù)有:15

2025-11-03 00:45

北京版五年下約分-資料下載頁

【摘要】約分教學(xué)目標(biāo)：，掌握約分的方法，能夠正確地進(jìn)行約分；；。教學(xué)重點；約分的意義和方法。教學(xué)用具；例1的投影片。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境說出下面哪些數(shù)有約數(shù)2？哪些數(shù)有約數(shù)3？哪些數(shù)有約數(shù)5？1620364527二、揭示課題前面同學(xué)們認(rèn)識了

2025-11-09 23:48

質(zhì)數(shù)與合數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】質(zhì)數(shù)與合數(shù)教學(xué)內(nèi)容：第23頁的練習(xí)4第1-5題教學(xué)目標(biāo)：1、在數(shù)學(xué)活動中通過學(xué)生的主動參與，幫助他們理解質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義。2、讓學(xué)生在概括數(shù)學(xué)概念的過程中，培養(yǎng)學(xué)生比較分類、抽象概括和判斷推理能力。3、學(xué)生在拼擺長方形或正方形逐步揭示質(zhì)數(shù)與合數(shù)意義的過程中，體會數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點：

2025-11-17 21:31

質(zhì)數(shù)與合數(shù)教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》教學(xué)反思 質(zhì)數(shù)與合數(shù)如何來教，不同的人肯定有不同的教法。對于這種抽像的知識如何讓學(xué)生通過自己嘗試而得出定義。本節(jié)課我設(shè)置了如下環(huán)節(jié)。 一、復(fù)習(xí)鋪墊：我們學(xué)習(xí)過，自然數(shù) 依據(jù)...

2025-10-19 16:44

質(zhì)數(shù)與合數(shù)說課-資料下載頁

【摘要】第一篇：《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》說課 《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的說課設(shè)計教學(xué)分析 《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》是在學(xué)生已經(jīng)掌握了因數(shù)和倍數(shù)的意義，了解了2、5、3倍數(shù)的特征之后學(xué)習(xí)的又一重要內(nèi)容，為學(xué)習(xí)求最大公因數(shù)和...

2025-10-19 16:45

質(zhì)數(shù)與合數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》教學(xué)設(shè)計 《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的： 1、能熟練找出一個數(shù)的因數(shù)和規(guī)定范圍內(nèi)的倍數(shù)。 2、能正確區(qū)別奇數(shù)和偶數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)。 教學(xué)重點： 能熟練找出一個數(shù)的因...

2025-10-19 16:27

質(zhì)數(shù)與合數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：質(zhì)數(shù)與合數(shù)教學(xué)設(shè)計 《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教材分析： 質(zhì)數(shù)與合數(shù)是青島版五年級上冊107~~109頁的內(nèi)容，是在約數(shù)和倍數(shù)以及能被２、３、５整除的數(shù)的特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。是求最大公...

2025-10-19 20:32

北京版五年下容積和容積單位課件之三-資料下載頁

【摘要】容積北京版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?，容積的單位。?，尋找兩者的聯(lián)系以及兩者的單位換算。能容納別的物體的，稱為容器。箱子、油桶、倉庫等所容納物體的體積，通常叫做它們的容積。計量容積，一般用體積單位。但是計量液體的體積，如藥水、汽油等，常用容積單位升和毫升

2025-11-20 05:17

北京版五年下容積和容積單位課件之四-資料下載頁

【摘要】容積北京版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握容積的含義，容積的單位；區(qū)別容積和體積，尋找兩者的聯(lián)系以及兩者的單位換算。一．復(fù)習(xí)１．什么叫物體的體積？常用的體積單位有哪些？相鄰兩個體積單位間的進(jìn)率是多少?２．填入適當(dāng)?shù)膯挝幻Q.(1)一支粉筆的體積是8().(2)一堆木料的體積是2(

2025-11-20 05:17

質(zhì)數(shù)和合數(shù)0-資料下載頁

【摘要】質(zhì)數(shù)和合數(shù)第1課時課件設(shè)計：楊寧芳濟(jì)源市濟(jì)水辦事處南街小學(xué)五年級下冊第一單元?回顧舊知1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12……思考：這些數(shù)根據(jù)是丌是2的倍數(shù)，可以怎么樣來分類？1，3，5，7，9，11……奇數(shù)2，4，6，

2025-11-21 12:30

五年級數(shù)學(xué)質(zhì)數(shù)和合數(shù)-資料下載頁

【摘要】通州市金樂小學(xué)張超數(shù)學(xué)質(zhì)數(shù)和合數(shù)通州市金樂小學(xué)張超數(shù)學(xué)我們是怎樣能被2、5、3整除的數(shù)的特征的？復(fù)習(xí)舉一些具體的數(shù)研究發(fā)現(xiàn)它們的共同特征通州市金樂小學(xué)張超數(shù)學(xué)質(zhì)數(shù)和合數(shù)?什么樣的數(shù)是質(zhì)數(shù)？什么樣的數(shù)是合數(shù)？?質(zhì)數(shù)與合數(shù)有什么關(guān)系？

2025-08-01 15:36

質(zhì)數(shù)和合數(shù)2(2)-資料下載頁

【摘要】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書數(shù)學(xué)第十冊執(zhí)教：水泉鎮(zhèn)楊嶺小學(xué)張建剛1寫出下面每個數(shù)的所有的約數(shù)。11、21、2、41、51、2、3、61、71、2、4、81、3、91、2、5、101、111、2、3、4、6、

2025-11-22 02:25

質(zhì)數(shù)和合數(shù)教案五篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案 《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案 《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案 教學(xué)內(nèi)容：人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊P58~59頁教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義，會判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)...

2025-10-19 15:40

北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案質(zhì)數(shù)和合數(shù)1-資料下載頁

【摘要】質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別；2.能正確判斷一個常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)；3.培養(yǎng)學(xué)生判斷、推理的能力。教學(xué)重點：質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。教學(xué)難點：正確判斷一個常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1．誰能說說什么是約數(shù)？2．請寫出自己學(xué)號

2025-12-02 12:16

質(zhì)數(shù)__合數(shù)教案五篇范文-資料下載頁

【摘要】第一篇：質(zhì)數(shù)__合數(shù)教案 質(zhì)數(shù)、合數(shù) 王雪蓮 教學(xué)目標(biāo)： 1．理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。熟記20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，能準(zhǔn)確判斷50以內(nèi)的數(shù)是質(zhì)數(shù)，還是合數(shù)。 2．通過觀察分析、...

2025-10-19 20:34

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