【正文】 后臺(tái)處理 返回輸入課程信息界面 開(kāi)始 結(jié)束 bbs 模塊 接口界面（ bbs 主界面） bbs 模塊 (main_menu) (admin_login) (copyrights) (add_new) (view_words) (reply) (edit) (delete) 程序流程圖： 管理員登錄模塊 管理員登錄模塊 開(kāi)始 管理員 查詢留言 添加留言 回復(fù)留言 刪除留言 編輯留言 結(jié)束 否 是 程序流程圖： 開(kāi)始 管理員 登錄課程管理界面 Bbs管理界面 查詢課程信息界面 管理信息 結(jié)束 否 是 5 用戶手冊(cè) 5． 1系統(tǒng)簡(jiǎn)介 基于 web方式的教材管理系統(tǒng)采用 B/S的三層體系結(jié)構(gòu)，使用條件簡(jiǎn)單。 修改功能：管理員可以修改班級(jí)課程信息，修改實(shí)驗(yàn)室上機(jī)信息。 5． 3 運(yùn)行環(huán)境 硬件環(huán)境： 服務(wù)器端 CPU:Pentium 133 或更高 內(nèi)存 64M 內(nèi)存或更高 硬盤(pán)： 以上或更高 打印機(jī) 客戶端 CPU:Pentium 133 或更高 內(nèi)存 32M 內(nèi)存或更高 硬盤(pán)： 以上或更高 打印機(jī) 局域網(wǎng) 軟件環(huán)境： 服務(wù)器端 操作系統(tǒng)： Windows NT 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)： Access 2020/SQL Server 腳本處理： IIS 客戶端 操作系統(tǒng) :Windows 95/98/windows Me/Windows 2020 Profetional 瀏覽器： 5． 4軟件環(huán)境安裝 IIS的安裝 使用 window 2020 server版時(shí)，操作系統(tǒng)將自動(dòng)完成 。 Asp是一種適用于 IIS/pws 的解決方案，使用它可以充分發(fā)揮 IIS 的功能。 ASP 是通過(guò)一組統(tǒng)稱為 ADO（ ActiveX Data Object）的對(duì)象模塊來(lái)存取數(shù)據(jù)庫(kù)，無(wú)論您采用是 Access、 SQL Server、 Visual FoxPro 或者其他數(shù)據(jù)庫(kù)，只要該數(shù)據(jù)該具有對(duì)應(yīng)的 ODBC 或者 OLE DBC 驅(qū)動(dòng)程序，ADO 對(duì)象就加以存取。 一、 打開(kāi)與關(guān)閉數(shù)據(jù)鏈接 在存取數(shù)據(jù)庫(kù)之前，必須使用 ADO 對(duì)象模塊的 Conncetion 對(duì)象打開(kāi)數(shù)據(jù)鏈接。(“數(shù)據(jù)庫(kù)名 ”) % 如果您要使用 Access OLE DB 驅(qū)動(dòng)程序代替 Access ODBC 驅(qū)動(dòng)程序，那么34 行的代碼可以換為： =”P(pán)rovide=”amp。而對(duì)于后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù) access來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)較為優(yōu)秀的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)。經(jīng)過(guò)這個(gè)星期來(lái)的試運(yùn)行表明本系統(tǒng)具有以下特點(diǎn)： (1).實(shí)用性； (2).實(shí)時(shí)性 (3).容錯(cuò)性 (4).可移植性。 由于所做 前期工作不是很充分，在一定程度上還很些缺陷，比如頁(yè)面的易瀏覽性，還需要很多的改進(jìn)。當(dāng)隨著接觸程序數(shù)量增多，內(nèi)容增大，質(zhì)量提高，這種編程方式越來(lái)越難，發(fā)現(xiàn)考慮的太不周到，很多地方無(wú)法改動(dòng)，只能全部進(jìn)行返工?，F(xiàn)在我才明白過(guò)來(lái)軟件工程中的系統(tǒng)分析和詳細(xì)模塊分析是軟件開(kāi)發(fā)前的一個(gè)至關(guān)重要的步驟。在開(kāi)題報(bào)告時(shí)，我已經(jīng)對(duì)本系統(tǒng)做了初步的詳細(xì)設(shè)計(jì)，這對(duì)我以為進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)時(shí)是十分有用的。因?yàn)樵谧鲈O(shè)計(jì)之前我就學(xué)習(xí)過(guò) asp相關(guān)知識(shí)，所以上手比較容易。我也發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)一定要認(rèn)真，不小心造成的錯(cuò)誤需要好幾天解決。不僅系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了 asp技術(shù)，最重要的是樹(shù)立了正確的觀念，積累了經(jīng)驗(yàn)。此外，我還要感謝學(xué)校，為我和同學(xué)們提供了一個(gè)比較有利的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，使我們有非常多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)課題。 附錄（主要 /代 表性程序與結(jié)果） 插入實(shí)驗(yàn)室課程后臺(tái)處理程序 % set Conn=() driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)}。color:ff0000} titleaddclass/title /style %language=vbscript % % clas = ((yecla)) lday = ((date)) ime = ((ime)) week = ((week)) teacher = ((yetea)) pc = ((yepc)) course = ((course)) set rs=() sql = select * from lab where =39。 and =39。and =39。 set rs=(sql) if then set aa=() sqlstr=insert into lab(day,ime,eek,yecla,yetea,yepc,course) values(39。,39。,39。,39。,39。,39。,39。) set aa=(sqlstr) set conn = nothing script language = 39。)。empty39。39。39。39。39。39。39。39。39。39。39。39。39。39。 =innerHeight。 // p /p p align=centera href=img border=0 src=images/ width=36 height=35/a/p p /p p /p p /p p /p p /p p /p p align=center /p /body 管理員登錄后臺(tái)程序 % set Conn=() driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)}。usernameamp。passwordamp。強(qiáng)巴生長(zhǎng)在一個(gè)叫達(dá)瓦奴措的小村，那是深入藏原腹地、最接近無(wú)人區(qū)的地方，他的名字，原意是能戰(zhàn)勝大海的人。那是我們藏區(qū)特產(chǎn)，它們已經(jīng)存在幾千萬(wàn)年了，約在兩千年前流 傳到希臘，后到羅馬帝國(guó)，又由東歐的斯拉夫族人傳到歐洲各國(guó)，至今世界名犬的體內(nèi)還保留著藏獒的研究理論“隔代大遺傳”是否有關(guān)。默默研究了一輩子，誰(shuí)會(huì)放棄可以證明。你說(shuō)，你不去德國(guó)了 ?” 方新教授肯定地點(diǎn)頭，瑪瑞重復(fù)道：“教授，方教授 !你真的不去參加那個(gè)論壇了嗎 ?那可是你一直想?yún)⒓拥陌?!” 方新長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣，和藹地對(duì)瑪瑞笑笑，拍拍她的肩膀，說(shuō)道：“去吧，瑪瑞，電話號(hào)碼簿在書(shū)桌左邊臺(tái)燈的座下。 美國(guó)，賓夕法尼亞州。 Sql,Conn,1,1 if not then else br錯(cuò)誤類型 ： 用戶名或者密碼不對(duì) ， 登陸失敗 br a href=br返回 /abrbrtable width=100% border=0 cellspacing=0 cellpadding=0trtdimg src=images/ border0/td /tr/table End If Set Rs = Nothing % 小方框無(wú)邊眼鏡，臉上總是掛著微笑，有人稱呼他卓總，也有人稱呼 他教授，真正親近的朋友，管他叫強(qiáng)巴。 and =39。 () % % username = ((username)) password = ((password)) If username = OR password = Then br錯(cuò)誤類型 ： 用戶名或者密碼為空 br a href=br返回 /abrbrtable width=100% border=0 cellspacing=0 cellpadding=0trtdimg src=images/ border=0/td /tr/table End If Set Rs = () Sql=Select * From admin where =39。 }} else if (innerWidth!= || innerHeight!=) ()。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。amp。39。alert(39。courseamp。pcamp。teacheramp。clasamp。weekamp。imeamp。ldayamp。weekamp。imeamp。pcamp。 () % html head style ! A:link, A:visited{textdecoration:none。對(duì)此我要向張翠等同學(xué)表示感謝，感謝他們?cè)谖矣龅嚼щy的時(shí)候給予 及時(shí)的幫助。在我設(shè)計(jì)期間，王老師給予我熱情地指導(dǎo)，使我受益非淺。 通過(guò)交流我感覺(jué)到，無(wú)論什么軟件的編程，學(xué)習(xí)過(guò)程是一樣的，都要經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐積累，不是一蹴而就的。設(shè)計(jì)的艱辛讓我感覺(jué)到以前學(xué)的太少，掌握的僅僅是皮毛，編程非常的吃力。雖然這次設(shè)計(jì)我還是沒(méi)能對(duì)這個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行比較深刻的研究，但是卻讓我建立了對(duì)軟件設(shè)計(jì)的正確概念。 這次我要感謝我們系，教研室的領(lǐng)導(dǎo)及我的指導(dǎo)老師，沒(méi)有他們的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)我就不能比較好的完成這個(gè)設(shè)計(jì)。由此可見(jiàn)，軟件設(shè)計(jì)的前期工作有多么的重要。這次設(shè)計(jì)最大的收獲是技術(shù)上的提高、軟件功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思考的完善、功能實(shí)現(xiàn)策略思考的成熟。為了增強(qiáng)系統(tǒng)的安全性，只有管理員才可以更改里面的數(shù)據(jù)，所以把登錄數(shù)據(jù)庫(kù)的工作放到了程序的運(yùn)行中。在本系統(tǒng)中，信息的選擇多采用下拉式菜單來(lái)表示。(“數(shù)據(jù)庫(kù) ”) 打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)之后，就可以存取表的記錄，待存取完畢之后，要 在程序代碼的最后加上如下語(yǔ)句，關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)存連接并釋放 Connection 對(duì)象實(shí)例占用的空間。amp。 Error 集合：某個(gè)方法調(diào)用失敗所產(chǎn)生的每個(gè)錯(cuò)誤 ； Error 對(duì)象：用來(lái)表示方法調(diào)用失敗所產(chǎn)生的某個(gè)錯(cuò)誤。除此這