人美版二年級小學(xué)美術(shù)教案全套a(文件)
【正文】 刻畫記憶中的人或事物。你們高興嗎？誰能把自己激動(dòng)的心情講一講，誰能把入隊(duì)當(dāng)時(shí)的情景講一講，那天在那、周圍自然的景物都怎樣？是誰為你戴上的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)旗下你都怎樣宣誓的。（錄像畫面定格）。 ④ 涂色。 課 題： 撕貼畫 小貓 .丑娃 教學(xué)目標(biāo)： 1 通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。（回答略）對了它們是用紙粘貼而成的。 ② 然后從大的部分撕起。 實(shí)踐操作 在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 3 促進(jìn)學(xué)生的左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展。 方法二：對稱變化拼貼法 將人物的臉部按對稱軸勾畫出外形，然后用兩種色彩對比鮮明的紙重疊撕出臉的形狀，再將臉形按 對稱軸撕開，之后將兩種不同顏色的半個(gè)臉拼合在一起。 。 實(shí)踐操作 在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)兩種新的撕貼畫方法。 課 題： 撕貼畫 人物 教學(xué)目標(biāo)： 1 通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手 操作能力。 ④ 接著將撕好的部件組合在一起。撕細(xì)小的部分左右手盡量靠近。 3 促進(jìn)學(xué)生的左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展。 實(shí)踐操作 在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 ② 勾畫任務(wù)可將人物概括成基本形，如：頭 圓形、軀干 長方形等。 如果今天我們來畫入隊(duì)場面，那你想畫些什么，為什么？如果只畫一個(gè)人，就突出這個(gè)人的喜悅，主要表現(xiàn)在面部表情上，如果畫的是一群人，那表現(xiàn)的就是我們集體入隊(duì)時(shí)喜悅、壯觀的場面。 4 培養(yǎng)學(xué)生熱愛紅領(lǐng)巾的思想感情。 課堂小結(jié) 談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 圖形組合與切挖 教學(xué)難點(diǎn)： 添加特征刻畫大輪船。 課堂小結(jié) 談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 ④ 添加局部特征。教師在幻燈上出示飛船的投影，讓學(xué)生分析這個(gè)飛船可以概括成幾個(gè)什么基本形，你能不能利用卡片拼擺出來。 課 題： 畫飛船 教學(xué)目標(biāo)： 1 通過訓(xùn)練使學(xué)生 靈活勾畫基本形。 ③ 添加兩個(gè)圓形（車輪） ④ 添加車窗、車燈等。 教學(xué)重點(diǎn)： 方形畫法 教學(xué)難點(diǎn)： 添加精彩的電視節(jié)目 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了方形、圓形、三角形的畫法，以及利用這幾個(gè)基本形勾畫事物。 課堂小結(jié) 談收獲、談體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 ② 勾畫方形。 2 運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫電視機(jī)。） 教師輕松地在畫紙上勾畫出三角形，接著問：還需畫些什么？學(xué)生邊說教師邊在畫紙上勾畫，在勾線結(jié)束時(shí)讓學(xué)生在自己的畫紙上勾畫。 2 運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫燕魚 。） ④教師輕松地在畫紙上勾畫出圓形，接著問：還需畫些什么？學(xué)生邊說教師邊在畫紙上勾畫，在勾線結(jié)束時(shí)讓學(xué)生在自己的畫紙上勾畫。那么都說對了，那誰還記得圓形與其他形的區(qū)別（最大的特點(diǎn)）是什么？
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