20xx幼兒園中班教案《彎彎的橋》含反思(文件)
【正文】 程層層相扣，過渡自然，節(jié)奏較緊湊。確切的說是用來將交通路線〔如道路、鐵路、水道等〕或者其他設(shè)施〔如管道、電纜等〕跨越天然障礙〔如河流、海峽、峽谷等〕或人工障礙〔高速公路、鐵路線〕的構(gòu)造物。所以我認(rèn)為本次活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。后者需要實(shí)驗(yàn)證明，在活動(dòng)時(shí)我也給幼兒做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：教師搭建兩座橋，一座彎彎的橋，一座直橋，通過往兩座橋上放相同重量的物品，看它們的承受能力，因?yàn)榈贸隽艘粋€(gè)道理：彎彎的橋能承受根多的重量。畫面中溫暖的陽(yáng)光、寧?kù)o的綠波和繁茂的樹林，無一不襯托出濃濃的春意。 教師引導(dǎo)幼兒想象自己擁有一座彎彎的橋應(yīng)該會(huì)是什么樣的請(qǐng)幼兒來當(dāng)一個(gè)小小設(shè)計(jì)師來設(shè)計(jì)一座你自己的橋。教師用優(yōu)美的語(yǔ)言來描述這幅作品?！ 〔シ乓魳芬龑?dǎo)幼兒欣賞。
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