人教版物理八下55《探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律5(文件)
【正文】 分別分析一下實驗數(shù)據(jù)，然后作出結(jié)論。（重復(fù)以上五個教學程序） 生： 并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。 本節(jié)課目的明確，安排合理，取得了較好的效果，尤其是對探究過程極為重視，對學生活動極為重視，這些都是探究教學的基本要素。 【 布置作業(yè) 】 【 板書設(shè)計 】 五 探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律 原創(chuàng)作品 。我還復(fù)習了如何用電流表測量電路中的電流。 （板書） 六、評估交流、總結(jié)反思 本節(jié)課通過情景設(shè)置、啟智 置疑；開放思想、大膽猜想；設(shè)計方案、合作交流；進行實驗、收集數(shù)據(jù)；分析辨證、得出結(jié)論；評估交流、總結(jié)反思，探究了串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。 師： 通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學的實驗做得最準，向你們的大膽猜測和成功的驗證表示祝賀！其他同學的敢于猜想，敢于發(fā)表意見，同樣值得我們學習。 師生討論交流，結(jié)論就用一個電流表分別測 A、 B、 C三點的電流。 有的組提出測兩個點的電流：①電源正極和甲燈之間的電流；②電燈乙和電源負極之間的電流。 小組 4：我們猜想串聯(lián)電路電流靠近電源兩極比較大，中間比較小。 小組 2：
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1