班集體中非正式群體的管理(文件)
【正文】 也許只能是事與愿違。 第3頁(yè) 共3頁(yè)。比如對(duì)于不愿參加集體活動(dòng)的群體，可令其單獨(dú)為集體完成一項(xiàng)任務(wù)，而后表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使其有一種成就感、滿(mǎn)足感，逐漸會(huì)熱心于集體活動(dòng)；對(duì)優(yōu)等生組成的群體在肯定優(yōu)點(diǎn)后可指出不足及繼續(xù)努力的方向；對(duì)一般或差生組成的群體可鼓勵(lì)其向較好群體學(xué)習(xí)，并幫其分析各成員長(zhǎng)處短處，鼓勵(lì)其取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步；也可在時(shí)機(jī)成熟時(shí)把非正式群體確定為班內(nèi)的正式群體；也可把某非正式群體中有能力和威信的同學(xué)提拔為班干部。 三
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