【摘要】小朋友們,你們好!今天我要帶你們到一個有趣又好玩的地方去。滬教版一年級數(shù)學下冊課件學習目標:1.復習一下加減運算,提高同學們的計算能力。2.能夠熟練正確地計算加減法算式。5+4+1=3+4+1=4+4+2=1+2+3+4=10810101+2+3+4+
2024-11-29 01:55
【摘要】滬教版二年級數(shù)學下冊復習引入:0100我們來玩小游戲“猜數(shù)字”()()()205090ab2398你能在數(shù)射線上找到200嗎?01002003004005006007008009001000501502503504505506507508509500
2024-11-29 00:10
【摘要】。。,培養(yǎng)學生解決生活中問題的能力。世紀公園花卉展從圖中,你看到了什么?紅色郁金香有247朵,黃色郁金香有124朵,郁金香一共有多少朵?247+124=371(朵)答:郁金香一共有371朵。你還能提出什么問題?探究一探究二探究三探
【摘要】滬教版一年級數(shù)學下冊1.使同學們能夠熟練掌握百數(shù)表。2.能夠根據(jù)幾行幾列寫出百數(shù)表中的數(shù)字。1234567891011121314151617181920212223242526272829
【摘要】1、初步建立代數(shù)思想,知道符號能表示數(shù)。2、復習求等式或算式中未知的數(shù)的方法,為下階段解方程作準備。3、加強學習習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成檢驗的好習慣。同學們,經(jīng)過兩個月的休息調(diào)整,你們現(xiàn)在的狀態(tài)怎么樣了呢?相信你們已經(jīng)作好了充分的準備來迎接小學階段的最后一個學年。讓我們一起加油吧!
2024-11-28 23:58
【摘要】1-5-2035|2有理數(shù)整數(shù)分數(shù)正整數(shù)0負整數(shù)正分數(shù)負分數(shù)分類方法一:方法二:有理數(shù)正有理數(shù)負有理數(shù)正整數(shù)正分數(shù)負整數(shù)負分數(shù)0判斷1、一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù)()2、一個有理數(shù)不是正
2024-11-29 01:05
【摘要】分數(shù)除以整數(shù)冀教版五年級下冊口算:(1)20÷5=20×51=44(2)48÷8=48×81=66(3)36÷4=36×41=99沒變互為倒
2024-11-27 22:02
【摘要】分數(shù)乘分數(shù)冀教版五年級數(shù)學下冊教學目標?。?,能解決有關分數(shù)乘法的簡單實際問題。?,能夠?qū)懗鲆粋€數(shù)的倒數(shù)。(1)8千克的是多少?41(2)180厘米的是多少?328×41口答列式:180×32用分數(shù)表示下圖中的涂色部分:
2024-11-28 23:31
【摘要】-----搭配學習目標1.結合具體情境,通過觀察、猜測、實驗等數(shù)學活動,能有序地找出簡單的組合數(shù)。2.在數(shù)學活動中增強學生的合作意識和合作能力。正正正反反反反正4×3=12(種)ABC12343×4=12(種)4A12
2024-11-17 09:08
【摘要】連乘、連除(一)1、通過具體的情景,使學生掌握連乘、連除的運算法則。2、培養(yǎng)學生從單乘、單除遷移到連乘、連除的計算式題中??诖穑?、一盒巧克力有6塊,5盒巧克力有幾塊?2、一箱有4盒茶葉,8箱共有多少盒茶葉?3、一盒茶葉有4聽,32聽茶葉要裝多少盒?6×5=30(塊)4×8=32(盒)
2024-11-28 23:59
【摘要】小數(shù)加減法的應用----=––=21–=(米)--=–(+)=–13=(米)--=--=2-=(升)--=-=(升)--=–(+)=–
2024-11-27 22:33
【摘要】周長學習目標、說、辯、找、算等活動,結合具體事物和圖形,使學生認識與理解周長。,使同學們感知周長與生活的緊密結合。,讓同學們學會多種方法比較不同圖形的周長。這三個是什么形狀的花壇?請你猜一猜,小胖、小亞、小丁丁用相同的速度分別繞花壇走一圈,誰先到?判斷:紅色部分是不是下列平面圖形的周長?
2024-11-17 00:13
【摘要】周長學習目標1.結合具體事物或圖形,通過觀察、操作等活動,認識周長。2.具體情境中,感知周長與實際生活的密切聯(lián)系,建立初步的空間觀念,培養(yǎng)觀察能力、動手操作能力及合作能力。123456711cm11×4=44cm11+11+11+11=44cm
【摘要】珠算基礎知識學習目標1.了解算盤的起源,掌握珠算的功能。2.感受數(shù)學在中國的發(fā)展源遠流長,成就輝煌。第一節(jié)珠算的起源與發(fā)展一、珠算的起源和歷史二、珠算的發(fā)展三、珠算的功能算盤的起源問題算盤的起源問題直至今天仍是眾說紛壇,歸納起來,主要有三說。一是
2024-11-17 13:51
【摘要】、整百數(shù)進行三位數(shù)加減法的估算。法。。教學目標報數(shù)游戲(說出最接近的整十數(shù)與整百數(shù))259473698546739探究一探究二探究三探究一探究一探究二探究三小丁丁他們?nèi)ネ婢叩曩I禮物。96元211元207元