創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的思考_(文件)
【正文】 有正確的方法做不成事情。 第一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。同時(shí)，要建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和有關(guān)部門(mén)的責(zé)任制，重視發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織和組織人事部門(mén)的積極性，明確責(zé)任部門(mén)和具體責(zé)任人，努力形成各司其職、各盡其力，共同配合的運(yùn)行機(jī)制。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)骨干隊(duì)伍建設(shè)，逐步建立一批具有一定數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)外結(jié)合、專兼結(jié)合的高素質(zhì)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)人員，為擴(kuò)大學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度、廣度，不斷吸納新的知識(shí)提供營(yíng)養(yǎng)供給。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)不能簡(jiǎn)單地停留在發(fā)號(hào)召、提要求上，不能時(shí)緊時(shí)松、敷衍應(yīng)付，必須依靠各種有效的激勵(lì)措施來(lái)落實(shí)?！叭珕T學(xué)習(xí)”是指無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)干部還是一般干部，都必須參加學(xué)習(xí)，特別是把自己提到更加重要的位置，做到自我教育、自我學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我超越、自我發(fā)展，成為復(fù)合型人才。 第五，活動(dòng)深化機(jī)制。要從單位的實(shí)際出發(fā)，經(jīng)常組織召開(kāi)創(chuàng)建形勢(shì)和學(xué)習(xí)成果發(fā)布會(huì)或交流會(huì)等，引導(dǎo)大家在組織團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)中相互借鑒、共同提高。要把工作實(shí)踐作為學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，創(chuàng)造條件讓黨員干部和職工采取外出考察、掛職鍛煉、崗位輪換、技能培訓(xùn)等形式加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，使學(xué)到的知識(shí)不僅能夠運(yùn)用于工作中，更能在工作的實(shí)踐中得到提高和理性升華。如經(jīng)常不斷地組織讀書(shū)演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、趣味活動(dòng)、崗位業(yè)務(wù)競(jìng)賽等，推進(jìn)學(xué)習(xí)成果的深化。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)中，不僅要抓好書(shū)本的、課堂的學(xué)習(xí)教育，還要抓好各種輔助性的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以達(dá)到深化學(xué)習(xí)效果?！叭珕T學(xué)習(xí)”和“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”要相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展。 第四，聯(lián)動(dòng)機(jī)制。要建立各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，包括黨組（黨委）中心組學(xué)習(xí)制度、機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)日（月）制度、專項(xiàng)教育培訓(xùn)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部在職自學(xué)制度，等等，以制度規(guī)范學(xué)習(xí)、保障實(shí)效。要緊密結(jié)合實(shí)際，因地制宜，廣開(kāi)渠道，認(rèn)真挖掘和整合各類學(xué)習(xí)教育資源，為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)提供有效的服務(wù)。各單位尤其是機(jī)
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