《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)體會(huì)：用愛(ài)書(shū)(文件)
【正文】 只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。只有我們不斷學(xué)習(xí)，用新知充實(shí)自己，才能在教育改革中找到自己的一席之地，才能真正做到教書(shū)育人，才能成為一名真正的師者。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。魯迅說(shuō)過(guò)“從噴泉里出來(lái)的都是水，從血管里出來(lái)的都是血。 教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。這時(shí)，你的回報(bào)定然是學(xué)生“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。 新師德第四條。教師在完善自己人格修養(yǎng)的同時(shí)，塑造學(xué)生健全人格，并且做到完全尊重學(xué)生人格。 “我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。 第5頁(yè) 共5頁(yè)?！边@是青年詩(shī)人汪國(guó)真的兩句詩(shī)，可謂是道出我們老師的心曲。 一個(gè)師德高尚的教師，其職業(yè)道德中的應(yīng)有之義還應(yīng)該包括豐富的學(xué)識(shí)、淵博的知識(shí)、過(guò)硬的專業(yè)基本功和高超的育人技巧以及堪為人師的高尚風(fēng)范，亦即教師的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力。 傳統(tǒng)意義上的師德規(guī)范，大多要求教師“愛(ài)崗敬業(yè)”、“為人師表”、“樂(lè)于奉獻(xiàn)”等等，一般都從教師從業(yè)的態(tài)度上做文章，只要教師珍惜教育崗位，對(duì)學(xué)生關(guān)懷無(wú)微不至，對(duì)各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)能
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