【摘要】第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護課題3金屬資源的利用和保護一.金屬的存在:除少數(shù)不活潑的金屬如金.銀等有單質(zhì)形式存在外,其余都以化合物形式存在.地殼中含量最多的金屬是Al二.鐵的冶煉原料.鐵礦石.焦炭.石灰石現(xiàn)象:紅色的Fe2O3變黑.同時產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體
2025-06-18 17:50
【摘要】第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護(第1課時)學習目標、鋁、銅等的礦物,能說出煉鐵的原料和冶煉原理。。學習重難點煉鐵原理以及有關雜質(zhì)的計算。金屬材料的使用,標志著人類的進步和發(fā)展。我國古代勞動人民在商代就能制造出青銅器,春秋戰(zhàn)國時期就會冶鐵煉鋼。你知道如何才能把金屬礦物中的金屬冶煉出來
2025-06-20 02:59
【摘要】第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料一、教學目標1、知識與技能:了解金屬的物理性質(zhì)及常見合金的成分性能和用途。2、過程與方法:通過了解金屬的性質(zhì)和用途,知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定它的用途;學會運用調(diào)查研究等多種方法查找資料,并運用比較、歸納等方法加工有關信息。3、情感態(tài)度與價值觀:認識化學科學對金屬材料發(fā)展的重大意義;通過日常生
2024-11-19 15:38
2025-06-19 23:31
【摘要】課題3金屬資源的利用和保護(1)第8單元金屬和金屬材料一.學習目標:1分鐘在想要和得到之間要做到!二.自學前的指點:1分鐘01自學內(nèi)容:P14-P15前兩段自學方法:結合思考題看課本02自學要求:回答思考題03在想要和得到之間要做到!三.學生自學,教
2025-04-30 18:01
【摘要】課題3 金屬資源的利用和保護第1課時 煉鐵的原理赤鐵礦?磁鐵礦?鋁土礦?黃銅礦?紅棕?黑?渾濁?高爐?鐵礦石?焦炭?石灰石?高溫?一氧化碳?鐵礦石?一氧
2025-06-19 23:06
2025-06-20 03:11
【摘要】九年級化學(人教版)下冊
2025-06-19 22:02
【摘要】《常見的酸和堿(第2課時)》教案【教學目標】知識與技能1.認識幾種常見的酸和堿,知道酸和堿各自都具有相似的化學性質(zhì)。2.知道酸和堿的腐蝕性,能熟練取用酸和堿及其溶液。3.會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。過程與方法1.通過濃硫酸、氫氧化鈉強腐蝕性和濃硫酸稀釋實驗,學會濃硫酸的稀釋方法,強化實驗及生活中安全意識
2024-11-28 18:15
【摘要】課題3溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一、教學目標①認識一種溶液組成的表示方法──溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。②初步學會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。二、重點和難點重點:有關溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算。難點:理解溶液組成的含義。三、課時安排1課時四、教學過程教學過程設計意圖教師
2024-11-19 07:32
【摘要】《酸和堿之間會發(fā)生什么反應》在生活、生產(chǎn)和科學研究中,有時僅知道溶液是酸性還是堿性是不夠的,經(jīng)常還需要知道溶液的酸堿性強弱程度,即溶液的酸堿度。例如:就某地區(qū)的土壤而言,不僅要知道它呈酸性還是堿性,還要確切知道該土壤的酸堿度,以便選擇適宜種植的植物。[設問]利用酸堿指示劑,只能試驗溶液是酸性還是堿性,不能試驗溶液的酸堿度。那么怎樣表示和測定溶液的酸堿度呢
2024-11-28 18:14
【摘要】董家中學化學學案學案設計:復查:審核:學科:化學年級:九年級第(8)章(3)節(jié)《金屬資源的利用和保護》上課教師上課班級學生姓名一、學習目標1、知道一些常見的金屬(鐵)等礦物,了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法;2、了解防止金屬生銹的簡單方法,知道廢棄金屬對環(huán)境的污染,認識回收金屬的重要性。3、能運
2024-12-03 10:28
【摘要】金屬資源的保護和利用一.金屬元素在自然界中的存在金屬元素在自然界中分布很廣,極少數(shù)不活潑的金屬(如鉑、金、銀等)有單質(zhì)形式存在;叫元素游離態(tài)。圖5—2地殼中金屬的百分含量鋁%鐵%鈣%鈉%鉀
2024-12-07 22:52
【摘要】課題3金屬資源的利用和保護課題3金屬資源的利用和保護金屬活動性順序表:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動性由強逐漸減弱課題3金屬資源的利用和保護金屬的存在形式單質(zhì):少數(shù)化學性質(zhì)較不活潑的金屬,如金、銀、銅等化合物:化學性質(zhì)較
2024-11-23 00:16
【摘要】中學課堂教學教案課題第八單元課題3金屬資源的保護和利用(第2課時)課型新授課課時安排1教學目標1、通過探究實驗、討論,學生知道鋼鐵銹蝕的條件,并能夠理解實驗的設計原理,遷移應用在其他類似實驗題中。2、通過對比燃燒的條件和滅火原理,能遷移了解防止金屬銹蝕的基本原理,并了解幾種常見的保護金屬的方法。3、通過閱讀書本,結合生活經(jīng)驗,知道保護金屬資
2025-06-07 14:03