20xx春人教版地理八下第五章《中國的地理差異》word教案(文件)
【正文】 爾濱的冰燈節(jié)宛如童話世界，不要怕冷哦，我們室內(nèi)可都是有暖氣的；我們的一日三餐主食主要有饅頭、包子、餃子、面條?? ②我的家鄉(xiāng)是南方地區(qū)，它位于秦嶺 — 淮河以南，青藏高原以東； 我們這里氣候溫暖濕潤，樹木四季常綠，一年四季瓜果不斷；我們可以到河里游泳、劃船，還可以到山上的河中漂流；端午節(jié)的賽龍舟更是刺激；在我的家鄉(xiāng)既可以觀賞到各種秀水美景，還可享受到“小橋流水人家”的水鄉(xiāng)特色；我們?nèi)投嘁娒罪?、米線、湯圓、粽子?? ③我的家鄉(xiāng)是西北地區(qū)，它主要位于青藏高原以北的地區(qū)區(qū)，比較干旱；到我的家鄉(xiāng)， 既可以在草原上騎馬，也可以到沙漠中騎駱駝；一年一度的那達慕大會熱鬧非凡；晚上我們可以住草原上的蒙古包；西部地區(qū)平頂房的屋頂白天可以曬糧食，晚上可以躺在上面乘涼、看星星；我們這里一日三餐多牛羊肉和 奶制品，歡迎肉食的小饞貓來?? ④我的家鄉(xiāng)是青藏地區(qū)，它位于青藏高原上；我們這里冬冷夏涼，晝夜溫差大；人們都穿寬大的袍子，中午熱的時候可以脫下一只袖子，將袍子系在腰間；藍天、雪山、湖泊、草原和馬、牛、羊組成了一幅幅絕美的風景畫；我們一日三餐多吃牛羊肉，還有青稞酒、酥油茶和糌粑；藏歷年、雪頓節(jié)都是我們這里很有民族特色的節(jié)日?? 設計意圖：通過學生喜聞樂見的導游宣傳形式，回顧本節(jié)課的重點知識，理解區(qū)域內(nèi)各要素之間的相互關(guān)系，整理地理思維，感悟區(qū)域劃分的意義。 六、教學反思 個人認為，本節(jié)課既是對中國地理概況的復習，也是對后面中國區(qū)域地理學習的鋪墊。 。所以，本節(jié)課不應該重點關(guān)注知識本身，而應該將重點放在地理思維方式與方法的引領(lǐng)上，引領(lǐng)學生在形成科學的地理思維方式與方法的過程中自然收獲相關(guān)的知識。在區(qū)域劃分的過程中，我們學習了研究區(qū)域的一種方法，那就是根據(jù)區(qū)域內(nèi)部的差異以及區(qū)域內(nèi)部各要素之間的相互作用關(guān)系，將區(qū)域劃分成更小尺度的區(qū)域進行研究。最后，同學們給其他三個組投票，選出優(yōu)勝小組。 ?? 3．師生共同總結(jié)：教師將屏幕上各種劃分方案中大多數(shù)同學贊同的分界線留下，看到的就是四大地理區(qū)域的大致分界，然
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