【摘要】二元一次方程組的應用(2)雙休日,我們一家6個人去紅山公園玩,買門票花了50元。哦,那你們家去了幾個大人?幾個小孩呢?真笨,自已不會算嗎?成人票每人10元,小孩票每人5元啊!聰明的同學們,你能幫他算算嗎?生活中的問題?一根金屬棒在0℃時的長度是qm,溫度每升高1
2024-11-30 05:28
【摘要】解二元一次方程組1、若二元一次方程組的解是,則|a-b|=_______2x+y=bx-by=ax=0y=22、已知二元一次方程3x+2y=7-4y(1)用y的代數(shù)式表示x:_______________(2)用x的代數(shù)式表示y:_____________________
2024-12-08 11:24
【摘要】圖2圖1圖1二元一次方程組一、選擇題(每題10分,共20分)1.方程組①?????m-n=1,m+n=2.②?????y-z=0,x+y=1.③?????x+y=1,xy=-2.④?????x+y=3,1x-1y=32.中二元一次方程組的
2024-12-08 06:45
【摘要】二元一次方程組的應用課前復習——家具廠生產一種餐桌,1m3木材可做5張桌面或30條桌腿?,F(xiàn)在有25m3木材,應怎樣分配木材,才能使生產出來的桌面和桌腿恰好配套(一張桌面配4張桌腿)?共可生產多少張餐桌?解:設用xm3木材生產桌面,用ym3木材生產桌腿,根據(jù)題意得x+y=25
2024-12-08 04:05
【摘要】第2章二元一次方程組測試卷一、選擇題(每題3分)1、下列各方程:①4x-9=7-3x;②2x+7y=15;③xy-y=1;④2x+3y=17.其中是二元一次方程組的個數(shù)有幾個()A、0B、1C、2D、32、在二元一次方程x+3y=1的解中,當x=2時,對應
2024-11-28 12:26
【摘要】《消元——二元一次方程組的解法》教案教學要求:1.會用代入法解二元一次方程組.2.初步體會解二元一次方程組的基本思想――“消元”.3.通過研究解決問題的方法,培養(yǎng)學生合作交流意識與探究精神.教學重點:用代入法解二元一次方程組.教學難點:探索如何用代入法將“二元”轉化為“一元”的消元過程.
2024-12-09 12:27
【摘要】二元一次方程組的應用(第2課時)教學目標:1、會用二元一次方程組解決簡單的實際問題。2、會綜合運用二元一次方程以及統(tǒng)計等的相關知識解決實際問題。教學重點:列二元一次方程組解應用題。教學難點:例2的問題情境比較復雜,且涉及多方面的知識和技能,是本節(jié)的難點。教學過程:一、復習舊知應用二
2024-12-08 11:56
【摘要】第一章二元一次方程組1.2二元一次方程組的解法第2課時二元一次方程組的應用(2)列方程(組)解應用題的步驟可簡記為審、設、列、解、檢、答,其中審題是前提,列方程組是關鍵,而列方程組的關鍵是找出相等關系.設元的方式有兩種:一種是直接設元,問什么,設什么.另一種是間接設元,所“設”不是所“求”,而是一個中間
2025-06-13 12:17
【摘要】七年級下冊第二單元《二元一次方程組》培優(yōu)題一.選擇題(共6小題)1.若x:y=3:4,則的值為( ?。〢.31 B. C. D.不能確定2.甲乙兩人同時解方程組時,甲正確解得,乙因抄錯c而解得,則a,c的值是( )A. B. C. D.3.已知方程組的解是正整數(shù),則m的值為( ?。〢.6 B.4 C.﹣4 D.24.對于數(shù)對(a,b)、(c,d),定義:當且
2025-04-14 08:55
【摘要】二元一次方程組的應用第2章二元一次方程組第2章二元一次方程組第2課時應用二元一次方程組解決較復雜的實際問題學知識筑方法勤反思知識點利用二元一次方程組解較復雜的應用題二元一次方程組的應用學知識常見的較復雜的應用題主要有兩類:一是根據(jù)圖表信息列二元一次方程組解決實際問題
2025-06-20 17:22
【摘要】第八章二元一次方程組單元測試姓名:________時間:60分鐘滿分:100分評分:________一、選擇題(本大題共12小題,每小題3分,共36分.在每小題所給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求)1.下列方程中,是二元一次方程的是()A.3x-y2=0B.+=1C.-y=6D.4
2025-06-24 20:11
【摘要】5.1一元一次方程學案姓名:__________學習目標:⒈通過觀察,歸納一元一次方程的概念.⒉體會解決問題的一種重要的思想方法——嘗試檢驗法.⒊理解等式的兩個性質,并初步學會利用等式的兩個性質解一元一次方程.學習重點利用等式的兩個性質解一元一次方程.學習難點一元一次方程的概念和用嘗試檢驗法求方程的解探探
2024-12-08 00:15
【摘要】(2)課前復習——家具廠生產一種餐桌,1m3木材可做5張桌面或30條桌腿。現(xiàn)在有25m3木材,應怎樣分配木材,才能使生產出來的桌面和桌腿恰好配套(一張桌面配4張桌腿)?共可生產多少張餐桌?解:設用xm3木材生產桌面,用ym3木材生產桌腿,根據(jù)題意得x+y=25
2024-12-08 08:05
【摘要】一、用代入法解下列方程組(1)???????5253yxyx(2)???????523xyxy(3)???????152yxyx(4)???????1302yxyx(5)????
2024-11-14 23:41
【摘要】二元一次方程組首頁課件目錄末頁2022年春人教版數(shù)學七年級下冊課件第八章二元一次方程組二元一次方程組首頁課件目錄末頁第八章二元一次方程組二元一次方程知識管理學習指南歸類探究當堂測
2025-06-12 12:23