20xx春魯教版語文八下第8課《悼念瑪麗 居里》word教案1(文件)
【正文】 放射性元素的存在并把它們分離出來。 七、布置作業(yè) 選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)。這一段照應(yīng)第一段的第二句話。 明確：從人格、品德、力量、熱忱、意義等方面來悼念居里夫人。 熱忱：不僅 是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)。 ⑵居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來。與“即使”“哪怕”相呼應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞有“也、都、總、還”等。這也充分表明優(yōu)秀品德是改造社會(huì)的重要因素。 五、布置作業(yè) 。這種讓步帶有假設(shè)性、預(yù)見性。 第一句，強(qiáng)調(diào)和突出了“它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣”，偏句中的后者指的是“單純的才智成就”，連才智方面的成就也很大程度上取決于優(yōu)秀品格，這還不表明優(yōu)秀品格的意義嗎？這句中的“即使”后面引出的是已經(jīng)出現(xiàn)或存 在的實(shí)際情況，這種讓步不帶假設(shè)性。 明確：“即 使??也??”“哪怕??”這樣的句式表示讓步關(guān)系。 閱讀下面兩句話，回答后面的問題?！? 品德：她在任何時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆，她極端謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地?！蹦敲?，本文是著重從哪一方面來悼念居里夫人，并具體論述了哪些內(nèi)容呢？試根據(jù)課文作出回答。 二、學(xué)習(xí)第三部分 明確：結(jié)尾這段文字，高度評價(jià)了居里夫人的品格和作風(fēng)，指出居里夫人的品格和作風(fēng)對歐洲未來的重要性，希望歐洲知識(shí)分子為了歐洲的未來向居里夫人學(xué)習(xí)。緊接著從人格
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