20xx北京版語文必修五第2課《貝多芬百年祭》練習題(文件)
【正文】 “ 弦律 ” 應為 “ 旋律 ” ； “ 即 ” 應讀 “ j237。 答案： C 2． 解析： D項， “ 玩世不恭 ” 指以消極、玩弄的態(tài)度對待生活 。 答案： CE 5． 答案： 當時的某些只追求樂式的有名的音樂家 6． 參考 答案： 莫扎特 —— 既講究樂式 ， 又注重表達感情 。u； xiān/xiǎn。n” 。 B 項， “ 修養(yǎng)生息 ” 應為 “ 休養(yǎng) 生息 ” 。 D項， “ 罪不容誅 ” 指殺了也抵不了其所犯罪行。 答案： B 11． 參考 答案： ① 形象地概括了富蘭克林一生中最突出的兩大貢獻 ； ② 引出主人公富蘭克林這一人物 ， 引起讀者的注意 ， 增加文章的吸引力 ； ③ 側面表達了作者對富蘭克林的贊美之情 。 在今天的社會里一個人能受到別人的歡迎 、 容納 ， 他實際上就具備了一定的人格 。 在社會生活中 ， 人際關系常常表現(xiàn)為一種感情上的聯(lián)系和心理上的相互吸引 。 董藩教授的話也是激勵學生努力進取 ， 實現(xiàn)自己的人生價值 ， 無可厚非 。 15． 參考 答案： 發(fā)布 ： 限制字數(shù) ， 發(fā)至平臺 ； 傳播 ： 即時送達 ； 獲取 ： 自動獲取 ， 可搜索 。 高學歷與金錢并沒有必然的聯(lián)系 ， 知識也并不是僅僅為了謀求金錢 。 14． 參考 答案： （ 1） 贊同 。 作為社會的人 ， 無論在什么樣的社會形態(tài)里 ， 他都不是孤立的存在 ， 離開社會 、 離開人與 人之間的交 往 ， 人也將不成其為人 。 在當今社會中 ， 為人處世的基本點就是要具備人格魅力 。 答案： A 10． 解析： A 項，成分殘缺， “ 看到 ” 一詞缺少賓語中心詞，可在 “ 文學家 ” 后加上“ 的品質 ” ； C 項，句式雜糅，刪去 “ 根本問題在于 ” 或 “ 是關鍵所在 ” 。 B項， “ 評頭品足 ” 原指評論婦女的容貌體態(tài)，現(xiàn)泛指對人、對事等多方議論、挑剔?！?。 C 項，“ 簇 ”“ 蹙 ” 都讀 “ c249。 7． 解析： A 項 ， xǔ/y應為 “ 逢場作戲 ” 答案： D 3． 解析： 首先要注意各句之間的聯(lián)系；其次要注意冒號后面的內容是運用事例對前面語句的證明，字里行間流露出不可思議與難以想象的意思。 D項， “ 詼揩 ” 應為 “ 詼諧 ” ； “ 弦 ” 應讀 “ xi225?！?； “ 哮 ” 應讀 “ xi224。博客內容的傳播主要靠網民主動訪問，屬于典型的一對多傳播；微博作者發(fā)的每條信息卻能即時送到用戶的首頁 ，而無需對方主動訪問。 ” 請說明你對此的看法 ， 并闡明理由 。你可以得到最大的欣慰，就是知道 自己沒有虛度一生。 ” 所以他要求參加會議的代表們審視一下自以為一貫正確的立場，像他一樣在文件上簽寫自己的名字。 ” 富蘭克林于 1776— 1785年出使法國， 締結法美同盟，以精湛的邦交藝術為美國獨立做出卓越貢獻。他改革了城防，成立了消防組織。 富蘭克林是精明能干的商人，同時又是極度慷慨的科學家。這張表當 時只有 12種美德，一個朋友告訴他說，人們常覺得他高傲，于是，他決心努力根治這一愚蠢的惡習。他要避免讓個人愛好、社會風俗或盲從的習慣，把自我引入歧途。他為了對電進行探索，曾經進行過著名的 “ 風箏實驗 ” ，在電學上成
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