20xx秋新人教版語文七年級上冊第第二單元《寫作學(xué)會記事》word教案(文件)
【正文】 原則。 ② 細(xì)微原則。 一、文題展示 以 “ 那一次 ， 我真 ________” 為題 寫一篇記敘文。 二、明確題目 1． 在學(xué)校 、家庭生活中 ， 會有好多讓我們難忘的 “ 那一次 ” ， 請你以 “ 那一次 ， 我真________” 為題 ， 寫一篇記敘文。 三、合作審 題 1． 學(xué)生自由談自己的認(rèn)識。首先 ， 要在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語 ， 如：笑了、愉快、高興、快樂、痛苦、哭了、尷尬、后悔、冒失、激動、生氣、害怕等 ， 這些詞語正是某一次真實情感或心理的表現(xiàn)。 四、構(gòu)思點撥 1． 學(xué)生自由談 2． 師生評議 ① 要想寫好事 ， 必須抓住動情點。 唐代著名詩人孟郊的《游子吟》： “ 慈母手中線 ， 游子身上衣。唯細(xì)節(jié)方能使文章生動精彩。早上第一節(jié)課下后 ， 該做廣播操了。我坐在位置上 ， 右手捂著肚子 ， 左手放在桌上 ， 腦袋垂得低低的嘴里還不停地哼哼。 “ 要不要到學(xué)校診所 ， 去拿點藥吃一下？ ”“ 不用了 ， 早晨吃過了 ， 還是有點疼。不知什么原因 ， 心里總有點不自在?？粗麄兺娴谜吲d ， 我腳都發(fā)癢了 ， 但因為擔(dān)心露餡 ， 只好坐在位置上埋頭 “ 休息 ” 。 這件事深深地印在我的腦海里 ， 每當(dāng)我想起它 ， 就慚愧得臉紅到脖子根。 【名 師點評】 這篇文章的小作者側(cè)重敘 寫了自己一次逃避課間操的過程。 板書設(shè)計 學(xué)會記事????? 交流展示 生成能力 步驟一 寫法指導(dǎo) ， 名師導(dǎo)航。 課后反思 查漏補缺 這節(jié)課的成功之外在于：不足之處在于： 。 步驟三 學(xué)習(xí)佳作 ， 例文引路。全文以 “ 我 ” 的感情變化為線索 ， 串聯(lián)起眾多材料 ， 文脈貫通 ， 組成一個整體。而老師的關(guān)懷和表揚 ， 同學(xué)的問候與情誼 ， 卻像寒冬的一縷縷陽光 ， 照在我心上 ， 暖呼呼的。平時我是個愛發(fā)言的人 ， 一時忘了自己 “ 生病 ” ， 忍不住 高高舉起手來。有的問： “ 你肚子還疼嗎？ ”有的說： “ 多揉揉就不疼了
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