20xx粵教版語文選修第7課《哦香雪》閱讀練習(xí) (2)(文件)
【正文】 ① 南北文化、中外文化和國內(nèi)各民族文化 的② 推陳出新 ， 相互融合 ， 交流匯聚 ， 使得唐代文化呈現(xiàn)出一種③ 生機(jī)勃勃的景象 ， 以及面貌的新奇多變 。 香雪這個人物形象塑造得很成功。很簡單的一句“你看著給吧”，就展現(xiàn)了香雪的淳樸、純潔和純真。在香雪的心里 ， 自動鉛筆盒是平等身份和尊嚴(yán)的象征 ，她只是渴望能夠擺脫貧窮和因貧窮而遭受的憐憫鄙夷的目光，這使我們對香雪產(chǎn)生了深深的同情和尊重。純潔、可愛、自尊、健康的香雪啊 ， 美麗得令人心疼！ 。于是小說繼續(xù)寫她錯 上火車以后 ， 體面、平等、機(jī)智地?fù)Q回了渴望已久的鉛筆盒 ， 展現(xiàn)了香雪高尚的做人原則。香雪為了交換一個自動鉛筆盒錯上了火車。在鳳嬌和“北京話”的話題上，香雪單純得不知怎樣給人幫腔，表現(xiàn) 了她少女固有的靦腆、害羞。鳳嬌這個人物主要還是通過語言來刻畫的 ， 從中可以看到一個爽朗、潑辣、大膽的姑娘 ， 她也許就是臺兒溝向現(xiàn)代文明邁出步伐的一種象征吧。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ①“啞了 的三角琴”暗指拉狄焦夫永遠(yuǎn)閉口、不能自由歌唱的苦痛與絕望； ②“啞了的三角琴”象征拉狄焦夫因失去美好愛情，自由幸福生活理想的破滅； ③“啞了的三角琴”表達(dá)了父親對母親無盡的哀思和因沒有踐行對拉狄焦夫的諾言而深懷歉意。④情與理的矛盾沖突。②爭與忍的矛盾沖突 (反抗與順從的矛盾沖突 )。③設(shè)置懸念，為下文寫“我”取琴和父親講述琴的故事做鋪墊，照應(yīng)標(biāo)題“啞了的三角琴”。??孩子 ， 你懂得了罷。她把它帶回圣彼得堡。拉狄焦夫并不逃走 ，他被判了終身懲役罪，也不要求減刑?！? “這個拉狄焦夫是怎樣的一個人？”我凄然地問。我只想請你們到布 —— 村的教堂里點一支蠟燭放在圣母像前，并且做一次彌撒祝安娜。 “典獄冷酷地說：‘給他奪下來。唱完歌，他吻著琴，像母親吻孩子一樣。他望了望典獄，又望著你母親，略帶興奮地說：‘如果你們可以給我一只三角琴，那么 ??’典獄叫人找一只三角琴。我們來到西伯利亞一 所監(jiān)獄，把來意告訴獄中當(dāng)局，一個禁卒插嘴說：‘我知道拉狄焦夫會唱歌’，典獄便叫他把拉狄焦夫領(lǐng)來。我很后悔 ， 父親慢慢地抬起頭：“孩子 ， 我并不怪你 ， 我不過在思索、在回憶一件事情。 我叫它做“啞了的三角琴”。 啞了的三角琴 巴 金 父親的書房里有一件奇怪的東西。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： (1)傍晚 西風(fēng) (2)擬人的表現(xiàn)手法。 暮熱游荷池上 楊萬里 多少綠荷相倚恨 ， 一時回首背西風(fēng)。 解析： A 項 ， 否定失當(dāng) ， 表意不明 ，“ 提防不被念歪”應(yīng)去掉“不”； B 項 ， 搭配不當(dāng) ，可在“矛盾”后
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