【摘要】 第11章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)導學案（6） 學習內(nèi)容:（3） 學習目標：1、通過實際操作，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，感受旋轉(zhuǎn)變化中的不變量，發(fā)展學生的空間觀念，體會數(shù)形結(jié)合的思想。 2、欣賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生...
2025-04-03 04:18
【摘要】平移的定義:在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動稱為平移。平移的性質(zhì):經(jīng)過平移，對應(yīng)點所連的線段平行且相等；對應(yīng)線段平行且相等，對應(yīng)角相等。平移不改變圖形的形狀和大小。平移的特征:（１）上面情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，有什么共同的特征？（２）鐘表的指針、秋
2024-11-30 14:25
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學上冊圖形的旋轉(zhuǎn)一、選擇。從6:00到9:00，時針旋轉(zhuǎn)了（）。①30°②60°③90°④180°二、看圖填一填。1.
2024-11-15 17:48
【摘要】圖形與位置青島版一年級數(shù)學上冊教學目標?1.結(jié)合現(xiàn)實情境，能辨別前后、上下、左右，初步學會用前后、上下、左右描述物體的相對位置。?2.學會用前后、上下、左右認識和描述物體相對位置，并通過與同伴相互交流，初步體驗空間感和方位感。?3.在現(xiàn)實、有趣的操作活動中，初步積累有關(guān)方位知識，初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生用數(shù)學眼光觀察
2024-11-11 21:43
【摘要】教學方案課題：圖形的旋轉(zhuǎn)第一課時
2024-12-02 09:50
【摘要】第1課時：如圖，鐘表的時針在不停地旋轉(zhuǎn)，從3時到5時，時針的旋轉(zhuǎn)中心是點，旋轉(zhuǎn)角等于°，點B的對應(yīng)點是點.：如圖，杠桿繞支點轉(zhuǎn)動撬起重物，杠桿的旋轉(zhuǎn)中心是點，旋轉(zhuǎn)角是∠，點A的對應(yīng)點是點
2024-11-16 00:17
【摘要】?旋轉(zhuǎn)的內(nèi)涵：圖形繞一定點沿順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動一定角度.?旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)：對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角相等；對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.?作圖工具：尺、規(guī)
2024-11-12 03:31
【摘要】4.確定圓的條件(1)三點定圓九年級數(shù)學(上)第四章：對圓的進一步認識確定圓的條件?類比確定直線的條件:?經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直線；讀一讀2
2024-12-08 09:59
【摘要】九年級數(shù)學(上)第一章：特殊四邊形一、等腰梯形的性質(zhì):1、等腰梯形相等2、等腰梯形相等3、等腰梯形相等4、等腰梯形是圖形兩條腰兩底角兩對角線軸對稱二、解梯形的基本思路和方法：通過添加適當?shù)妮o助線，把梯形
2024-11-28 00:21
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)（一）西安高新一中初中校區(qū)雒萍第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)以上情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，有什么共同特征？鐘表的指針在轉(zhuǎn)動過程中，其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變？飛機的螺旋槳、電風扇的葉輪的轉(zhuǎn)動呢？觀察思考FABCDEO?
2024-11-21 01:25
【摘要】圖形的平移教學目標：：通過生活情景，讓學生初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。：通過觀察、分類、對比，初步了解物體的平移和旋轉(zhuǎn)的變換特征；初步會判斷圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。會在方格紙上平移簡單的圖形。：通過觀察、動手操作，培養(yǎng)學生的觀察能力和解決問題的能力。教學重點：能正確說出圖形平移的距離。教學難點：能正確說出圖形平移的距離。
2024-12-08 04:45
【摘要】課程標準浙教版實驗教科書九年級上冊知識回顧:時，圖象將發(fā)生怎樣的變化？二次函數(shù)y=ax2y=a(x+m)2y=a(x+m)2+k1、頂點坐標？（0，0）（–m，0）（–m，k）2、對稱軸？y軸（直線x=0）（直線x=–m）（直線x=–m）
2024-12-08 13:29
【摘要】教學目標：1、經(jīng)歷對生活中旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的觀察、分析過程，引導學生用數(shù)學的眼光看待生活中的有關(guān)問題。2、通過具體實例的認識旋轉(zhuǎn)，研究、發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)并會其基本應(yīng)用。3、能夠作出旋轉(zhuǎn)后的圖形。教學重點：探索發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)圖形的定義以及性質(zhì)，并能利用性質(zhì)解決問題教學難點：探索旋轉(zhuǎn)性質(zhì)的過程教學方法與教學手段：啟導式
2024-12-06 00:25
【摘要】各位評委、同仁：大家好我今天說課的題目是《圖形的旋轉(zhuǎn)》。根據(jù)新課標的理念，對于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材、教學目標、教學重難點、教法學法、教學過程以及板書設(shè)計六個方面加以說明。一、說教材它是江蘇科技出版社《數(shù)學》八年級上冊第三章第一節(jié)的內(nèi)容，這是一節(jié)概念課，在此之前學生已學過平移、翻折兩
2024-12-08 13:47
【摘要】交流與發(fā)現(xiàn)中國象棋棋盤，如果把棋盤沿著中間的虛線對折，棋盤的上下兩部分將分怎樣？在下棋開局之前，雙方要按照規(guī)則把棋子擺放到棋盤上，如圖，這些棋子的擺放有什么規(guī)律？擺一擺，試試看。建筑欣賞臉譜藝術(shù)剪紙藝術(shù)車標設(shè)計國旗欣賞交通標志實物案例幾何圖案面對生活中這些美麗的圖片，你是否強烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢
2024-11-19 05:25
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