【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解直線和圓的位置關(guān)系.2、初步掌握直線和圓的位置關(guān)系的數(shù)量關(guān)系定理及其運用.3、通過對直線和圓的三種位置關(guān)系的直觀演示,培養(yǎng)學(xué)生能從直觀演示中歸納出幾何性質(zhì)的能力;教學(xué)重點:使學(xué)生正確理解直線和圓的位置關(guān)系,特別是直線和圓相切的關(guān)系,是以后學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的一種關(guān)系.教學(xué)難點直線和圓的位置關(guān)系與
2024-12-08 09:58
【摘要】第7課時§直線和圓的位置關(guān)系知識目標(biāo):經(jīng)歷探索直線與圓位置關(guān)系的過程;理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系;了解切線的概念能力目標(biāo):提高學(xué)生的讀圖能力德育目標(biāo):運用辯證的觀點看待問題教學(xué)重點和難點重點:理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系難點:靈活運用直線與圓有相交、相
2024-12-03 12:46
【摘要】哇!天怎么突然黑了?原來是發(fā)生日食了!如果把月亮和太陽抽象成兩個圓,在發(fā)生日食過程中,這兩個圓具有不同的位置關(guān)系。今天我們就來學(xué)習(xí)——現(xiàn)在我們通過以下的演示觀察一下兩圓有幾種位置關(guān)系?(1)(2)(3)(4)(5)兩圓共有五種位置關(guān)系你有什么辦法來區(qū)分這五種位置呢兩圓公共點
2024-11-19 11:55
【摘要】操作:在紙上畫一個圓O(看作是太陽),把直尺的邊緣看作一條直線l(海平面),在紙上移動直尺。你能發(fā)現(xiàn)直線l與圓O的位置關(guān)系有幾種?★當(dāng)直線與圓有唯一公共點時,叫做直線與圓.★當(dāng)直線與圓沒有公共點時,叫做直線與圓.
2024-11-30 05:27
【摘要】學(xué)科數(shù)學(xué)班級初三任課教師:Z,xx,]課題[來(2)課型新授日期學(xué)習(xí)目標(biāo):1?能正確敘述圓的切線的判定定理;2?會用圓的切線的判定定理判定直線是圓的切線;3?知道常用的輔助線,并能應(yīng)用氣幫助解決問題學(xué)習(xí)重點用圓的切線的判定定理判定直線是圓的切線學(xué)習(xí)難點用圓的切
2024-11-28 03:25
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關(guān)系直線和圓的位置關(guān)系A(chǔ)知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十四章圓C拓廣探究創(chuàng)新練第1課時直線和圓的位置關(guān)系A(chǔ)知識要點分類練第1課時直線和圓的位置關(guān)系知識點1直線與圓的位置關(guān)系的判定1.如圖24-2-9,直線
2025-06-14 12:02
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關(guān)系直線和圓的位置關(guān)系總結(jié)反思目標(biāo)突破第二十四章圓知識目標(biāo)第1課時直線和圓的位置關(guān)系知識目標(biāo)第1課時直線和圓的位置關(guān)系1.經(jīng)歷探索直線和圓的位置關(guān)系的過程,了解直線和圓的三種位置關(guān)系.2.通過觀察、思考,會利用圓心到直線的距離判
2025-06-17 23:45
【摘要】第三章圓5.直線和圓的位置關(guān)系(二)一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):之前的課程學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了與圓有關(guān)的概念,如半徑、圓周角、圓心角等,學(xué)習(xí)了圓的性質(zhì),學(xué)習(xí)了直線和圓的三種位置關(guān)系,這里將進(jìn)一步討論其中的一種情況:相切。學(xué)生的活動經(jīng)驗基礎(chǔ):進(jìn)入初三下學(xué)期的學(xué)生在觀察、操作、猜想能力較強(qiáng),但邏輯推理、歸納、運用數(shù)學(xué)意識的思
2024-12-09 08:13
【摘要】浙教版數(shù)學(xué)九年級(下)(2)當(dāng)直線與圓有唯一公共點時,叫做直線與圓.(3)當(dāng)直線與圓沒有公共點時,叫做直線與圓.(1)當(dāng)直線與圓有兩個公共點時,叫做直線與圓.相離相切
【摘要】初三數(shù)學(xué)組點和圓的位置關(guān)系有幾種?(1)dr點在圓外“大漠孤煙直,長河落日圓”描述了黃昏日落時分塞外特有的景象。如果我們把太陽看成一個圓,地平線看成一條直線,那你能根據(jù)直線與圓的公共點的個數(shù)想象一下,直線和圓
2024-12-08 14:39
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關(guān)系直線和圓的位置關(guān)系第二十四章圓第1課時直線和圓的位置關(guān)系第1課時直線和圓的位置關(guān)系探究新知活動1知識準(zhǔn)備1.若⊙O的直徑為10cm,OD=8cm,則點D在⊙O________.外2.如圖24-2-5,點B在直線
2025-06-17 23:50
【摘要】的直線與圓位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系:相交相切相離d判斷直線與圓位置關(guān)系的方法:drd=rdr直線與圓相離直線與圓相切直線與圓相交幾何法:相交相切相離圓:直線:相交相
2024-11-10 21:42
【摘要】魯教版九年級下冊第五章《圓》●O●O把太陽看成一個圓,地平線看成一條直線,注意觀察直線與圓的公共點的個數(shù)a(地平線)a(地平線)●O●O●O三?你發(fā)現(xiàn)這個自然現(xiàn)象反映出直線和圓的公共點個數(shù)有種情況●●●●
2024-12-07 21:27
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書SHUXUE九年級下如圖,直線l是圓O的切線,切點為A,圓O的半徑為r.⑴圓心O到切線l的垂線段的長度等于什么?圓心O到切線l的垂線段的長度是圓心O到切線l的距離d,從而它等于半徑r.·OAl探究⑵由于圓心O到切線l垂線段的長度等于半徑OA的長度,
2024-11-18 18:43
【摘要】教材分析教學(xué)方法教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程作業(yè)評價教材分析“圓和圓的位置關(guān)系”是華師大版九年級的內(nèi)容,本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生在已經(jīng)掌握“點和圓的位置關(guān)系”、“直線和圓的位置關(guān)系”后,學(xué)生在已獲得一定的探究方法的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探究兩圓的位置關(guān)系。
2024-12-08 14:07