20xx三下鄉(xiāng)社會實踐電子報告【最新5篇】(文件)
【正文】 會做貢獻(xiàn)。大家既明確分工，又必須緊密協(xié)作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。參加三下鄉(xiāng)社會實踐有一個重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學(xué)生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。通過幾天的相處，我學(xué)會了多為別人做一點，多為團隊付出一點，也是一種快速增加感情的好方法。七天的實踐活動就這樣結(jié)束了。這不僅要學(xué)習(xí)書本知識，還要請教他人，學(xué)習(xí)為人處事的方法。經(jīng)過這幾天的團隊生活，老師和那些學(xué)長處理問題的方式給了我很大的啟發(fā)，我明白只有積極主動的發(fā)現(xiàn)問題，提前做好準(zhǔn)備，才能快速有效的完成一件事情?？傮w上說，我認(rèn)為是成功的。深入農(nóng)村、走進(jìn)農(nóng)戶、貼近農(nóng)民，做到了解農(nóng)民疾苦，真實的反映農(nóng)村的現(xiàn)狀，呼吁社會給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關(guān)注。我們團隊這次下鄉(xiāng)的主要活動內(nèi)容是：做好關(guān)于“三農(nóng)”問題的問卷調(diào)查。但外出打工，使家長的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長整日忙于打工，沒有時間與精力過問孩子的學(xué)習(xí)，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，基本處于空白狀態(tài)。分析其原因，家庭因素占主導(dǎo)地位。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響。近年來，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類奧數(shù)競賽有年級后，就要到很遠(yuǎn)的地方去完成自己的學(xué)業(yè)。(3) 學(xué)校現(xiàn)在有教師人，開設(shè)六個年級，現(xiàn)有在校學(xué)生年9月，周春生到該校任教后，他以一顆火熱的心和無私奉獻(xiàn)的精神，經(jīng)過近28年的努力拼搏和苦心經(jīng)營，把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最高、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的中心學(xué)校。2022三下鄉(xiāng)社會實踐電子報告4一、吉莊現(xiàn)狀(1)吉莊簡介?？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進(jìn)。我們每一個人的心里想的是我們是一個隊團隊。我隨從的雖然是支農(nóng)隊，我們隊伍也搞了一系列宣傳與支教等方面的活動。使我深深的體會到了農(nóng)村貧困的生活。在支農(nóng)服務(wù)隊里雖然很辛苦。社會培養(yǎng)了我，然而我應(yīng)該為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為人民干實事，做有貼親人民生活的事。意味著調(diào)查，零距離的采訪，張貼，拉橫幅，掛海報，出黑板和專題報告會，專題座談會，現(xiàn)場咨詢等
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