三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告范文（5篇）(文件)
【正文】 學(xué)理論體系向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行講解。 大學(xué)生也要利用假期時(shí)間，到廣大農(nóng)村去，宣傳講解農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識。 三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告范文（篇 4） 11 月 18 日下午，在懷化學(xué)院東區(qū)厚德樓 b317 教室舉行了一場關(guān)于 __年懷化學(xué)院暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 的社會實(shí)踐報(bào)告會。首先由美術(shù)系張升介紹了美術(shù)系在芷江侗族自治縣開展的社會實(shí)踐。這次他們前往的是通道縣菁蕪州鎮(zhèn)，那里的條件雖十分艱苦和住房也很簡陋，但易蘭馨卻說： “ 短暫的艱苦也是一種浪漫。以此打開孩子們的心扉，讓孩子們在游戲中感受到關(guān)愛與關(guān)懷。 此次 “ 三下鄉(xiāng) ” 開展的系列實(shí)踐活動，不僅給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儌鞑チ酥R，傳達(dá)了愛意，同時(shí)也豐富了當(dāng)代大學(xué)生們的閱歷，磨煉了意志，增長了才干。 為此我們必須 認(rèn)真分析目前農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，找出原因，彌補(bǔ)不足，制定出切實(shí)可行的改革方案，使我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平得到很好提升，適應(yīng)社會發(fā)展的需求。但現(xiàn)實(shí)仍不容樂觀，這就需要我 們認(rèn)真分析現(xiàn)實(shí)狀況，制定出一系列切實(shí)可行的改革發(fā)展措施，來提高我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平。在這一個(gè)月里，除了義務(wù)支教還對趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、農(nóng)民的生活水平、家庭教育、金集鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況等問題進(jìn)行了調(diào)查。 一、我的教學(xué)計(jì)劃安排： 第一講端正學(xué)習(xí)態(tài)度掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 讓同學(xué)知道如何學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)強(qiáng)烈的求知欲，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為以后學(xué)習(xí)打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，起到事半功倍的效果。 第三講學(xué)會做人幸福一生 讓同學(xué)從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí)，進(jìn)而經(jīng)營自己的幸福人生。我們以義工打掃衛(wèi)生為主，房間，走廊，廁所，公共區(qū)域等被我們打掃了。 首先和小金父親聊天，聊天內(nèi)容主要有：家庭的變故、孩子的教育、家長對基礎(chǔ)教育的態(tài)度和看法、村民的素質(zhì)、村干部的素質(zhì)與作風(fēng)、家庭經(jīng)濟(jì)收入與主要支出、家庭成員情況、對孩子將來的期望和對未來生活的考慮。 通過調(diào)查我得出了一下結(jié)論。 教育概況及面臨問題 趙鎮(zhèn)的教育中所有學(xué)校的師生們正以飽滿的精神姿態(tài)昂首闊步的前進(jìn)，老師苦教，學(xué)生苦學(xué)，家長苦供。主要表現(xiàn)在： （ 1）教師隊(duì)伍的整體水平不夠高，傳統(tǒng)的教學(xué)方式還在盛行，特別是音體美老師緊缺，使得有些同學(xué)在這些方面的天賦 被埋沒了； （ 2）有些家庭經(jīng)濟(jì)條件很差，使得這些孩子的學(xué)習(xí)條件極差。 最后，通過這一個(gè)月的支教活動，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。正是所有隊(duì)員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。在以后的日子里，我會充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)！ 。 難忘在我們走的時(shí)候同學(xué)們的眼中閃動的淚花，也難忘城壕初中那些熱情的老師，在短短一個(gè)月時(shí)間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。政府和學(xué)校應(yīng)對這些孩子提供幫助使他們有一個(gè)較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們早日成才。不管是管理水平還是教學(xué)水平都在金集鎮(zhèn)是領(lǐng)先的。缺陷：農(nóng)村孩子早期教育嚴(yán)重落后，使得孩子上小學(xué)沒有一定的基礎(chǔ)；很多父母沒有能力給孩子進(jìn)行早期教育；農(nóng)村幼兒教育發(fā)展非常緩慢；有些家庭經(jīng)濟(jì)收入欠缺，無法供子女上學(xué)。隨后就對這三個(gè)問卷逐一做了調(diào)查。最后大家分小組和集體留戀！ 這是一次愛心服務(wù)，愛心在我們心中傳遞，愿我們的愛溫 暖每一個(gè)人。通過講授、做游戲討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行。 第二講哺育我成長的家鄉(xiāng) 通過不同角度對自己的家鄉(xiāng)去認(rèn)識和了解，讓同學(xué)更好的認(rèn)知他的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學(xué)從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)將來為建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的熱情。 楊柳小區(qū)開會經(jīng)過了 1 個(gè)小時(shí)，于晚 7 點(diǎn)半到達(dá)了目的地。 借助這次機(jī)會，我想以金集鎮(zhèn)為一個(gè)支點(diǎn)，通過這個(gè)支點(diǎn)，來分析我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革發(fā)展的建議，使得我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展有一個(gè)更好的未來，也為自己將來進(jìn)行教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，以便更好的投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。目的通過自己的親身體驗(yàn)，以趙鎮(zhèn)為起點(diǎn)，對我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀做以分析并對我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提出一些建議，展望我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的未來，使得我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展蒸蒸日上。 三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告范文（篇 5） 自改革開放以來，在多方的共同努力下，我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育得到了很大的發(fā)展，并取得了可喜的成績。一張張圖片記錄了一路上他們的艱辛歷程，也展示了他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的良好風(fēng)采。在為期七天的紅講臺義務(wù)支教活動中，他們采用 “ 年齡分班 ” 、 “ 因材施教 ” 的教學(xué)方式，結(jié)合自己的專業(yè)知識，發(fā)揮特長，以恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，對孩子們進(jìn)行課堂內(nèi)外的輔導(dǎo)，使他們在暑假期間也能正常地接受知識、藝術(shù)文化的熏陶。他主要通過大量不同地點(diǎn)的圖片向我們展示了侗族文化特色和風(fēng)俗。 懷化學(xué)院 __年暑期社會實(shí)踐活動主要以 “ 獻(xiàn)禮青春九十年，四化兩型作貢獻(xiàn) ” 為主題展開。城市在快
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