6網(wǎng)課學(xué)習(xí)總結(jié)與反思(文件)
【正文】 子看直播課，必須讓孩子看回?fù)苷n。課后作業(yè) 是鞏固也是提升。 五、作業(yè)反饋要及時(shí) 沒有反饋的作業(yè)質(zhì)量不會(huì)長久，沒有評價(jià)的作業(yè)質(zhì)量不會(huì)提高。在檢查反饋?zhàn)鳂I(yè)這項(xiàng)工作中，還需要繼續(xù)思考，怎樣快捷地在手機(jī)上檢查完孩子的作業(yè)。春天已悄然來臨，我們相聚的日子還會(huì)遠(yuǎn)嗎。 一個(gè)多月的網(wǎng)課，雖然從迷茫中摸索出了一套工作的方法，依然盼望著和老師們在辦公室集體備課，集體商討。都是咬牙堅(jiān)持檢查完最后一個(gè)孩子的作業(yè)。一般每天有兩類作業(yè)，一類是書寫，把當(dāng)天學(xué)的生字在田字格里按要求寫，這項(xiàng)作業(yè)雷打不動(dòng)，每天必有，然后根據(jù)實(shí)際情況，有時(shí)候布置聽寫、有時(shí)抄寫、有時(shí)看拼音寫詞語等，形式變化多端，讓學(xué)生不至于枯燥無味。 四、課后作業(yè)要精、要適量。只要聽，總會(huì)有點(diǎn)收獲，抱著這種想法，我把孩子每天是否按時(shí)聽課作為我必查的一項(xiàng)工作。我讓組組比賽，看12個(gè)小組哪些
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