20xx蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)整理(文件)
【正文】 ”可以換成詞語 _抽泣 ____、 __啜泣 _等詞語，意思不變。其實(shí)，高爾基本人就是勇敢的海燕”。 “‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快??”你對(duì)這句話是怎么理解的？“給 ”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。 我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。 練習(xí)四 一、成語積累： 刻舟求劍 守株待兔 螳臂擋車 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 買櫝還珠 東施效顰 邯鄲學(xué)步 二、成語練習(xí)： 刻舟 ( 求 )( 劍 ) 守（ 株 ）待兔 （川 ）流不息 金（ 碧 ）輝煌 臥（ 薪 ）嘗膽 （ 首 ）屈一指 。 為什么稱恩科西是“艾滋病小斗士”？ 因?yàn)槎骺莆魈谷坏孛鎸?duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。給別人歡樂，自己也能得到愉快 三、學(xué)完了本課你想到了高爾基的哪些名言？ 書是人類進(jìn)步的階梯。他還為孩子們創(chuàng)作了《 意大利童話 》《 俄羅斯童話 》等作品。用“愛戴”和“奔騰不息”造句 1《高爾基和他的兒子》 一、詞語 :：姹紫嫣紅 染紅 臉龐 二、課文鏈接： 課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的“ 栽花賞花 ”以及“ 寫信教子”的兩件小事，反映了高爾基父子間的親情 ，以及高爾基 育子先育心 拳拳愛心。大海 嗚咽， 寒風(fēng) 卷著 浪花，痛悼 偉人的離去??也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬里海疆；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往澳門、香港 ；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往寶島臺(tái)灣 ；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向太平洋、印度 洋、大西洋?? 鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r(shí)代，超越國(guó)界 ，他不僅屬于中國(guó)，也屬于全世界 。 課文填空： 1997 年 3 月 2 日上午，一架 銀色的 的專機(jī)離開北京首都機(jī)場(chǎng)，在首都上空 低低地 地 緩緩地 地 繞飛一周，然后 穿過云層，飛向祖國(guó)遼闊的的大海。我們還是到別的地方玩吧！ 第四單元復(fù)習(xí) 1在大海中永生 一、字詞：民族 愛戴 嶄新 嗚咽 篇章 痛悼 海疆 屬于 波翻浪涌 無邊無垠 奔騰不息 水天一色 震撼人心 二、課文鏈接：本文是一篇事件通訊，按“飛向大海 撒向大海 告別大海”的線索寫的。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。所以鳥兒 在空中歡樂地飛翔。 仿《幸?！穼懺挘? 河流的幸福，在于給魚兒一個(gè)舒適溫暖的家，讓它們快樂的嬉戲。 藝多 ， 。 飄飄悠悠：支支吾吾 浩浩蕩蕩 恭恭敬敬兢兢業(yè)業(yè) 吞吞吐吐 碧藍(lán)碧藍(lán)：雪白雪白 金黃金黃 烏黑烏黑 火紅火紅 瓦藍(lán)瓦藍(lán) 五、《伊索寓言》 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的三篇《伊索寓言》是： ___________、 ____________、__________________. 《狐貍和烏鴉》 告訴我們： 《牧童和羊》告訴我們： 《蟬和狐貍》告訴我們： 你還知道有哪些伊索寓言： 、 、 從其中 一則中 你明白了：
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