【正文】 愛之，敬人者，人恒敬之 —— 孟子 （ 3）有時寬容引起的道德震動地處罰更加強烈 —— 蘇霍姆林斯基 練習(xí) 6 《大風(fēng)歌》是 西漢劉邦 所作，表現(xiàn)了 他重新統(tǒng)一國家的雄心壯志 ?！?完整的整體”指一個統(tǒng)一的國家。 課后第三題。 2鞋匠的兒子 《鞋匠的兒子》課文以生動的事例敘述了 兩度當(dāng)選為美國總統(tǒng)的林肯 ，雖然出身貧寒，但面對態(tài)度傲慢、自恃上流社會的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的 智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴 ，贏得了 大家的信任和愛戴 。在句子中是說各個帝國主義國家都想奪取鐵路的修筑權(quán)。 居庸關(guān)： 從兩端同時向中間鑿進 。 按時間的先后順序課文第 1 自然段應(yīng)放在放在第 6 自然段的后面，把它放在文章開頭是一種 倒敘 的方法，這樣寫是 為了引起讀者興趣，設(shè)置懸念，增強表達的效果。 1錢學(xué)森 《錢學(xué) 森》這篇課文生動地記敘了我國著名的科學(xué)家 錢學(xué)森在美國時刻不忘祖國，以及回國后為我國運載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻，贊揚了他時刻不忘祖國的高尚情懷。 中國現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有： 郭沫若、茅盾、朱自清、冰心、老舍。 顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。 悄無聲息：沒有一點聲音、動靜。”中的“放養(yǎng)”側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的自由生長。我國古代小說《 封神榜 》中把它當(dāng)作 姜子牙 的坐騎。 1麋鹿 《麝鹿》是一篇 記敘文 ，介紹了我國珍稀動物 麝鹿的外形特點，生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷， 體現(xiàn)了國家對 保護野生動物的高度重視 。 “在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不支，好像 回味 著草原的無限樂趣。何： 哪里 ；“忍”是 忍心 ；天涯碧草：指 大草原 ；話： 傾訴 ；斜陽： 傍晚時西斜的太陽。 課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河邊的柳，目的是 以家鄉(xiāng)灞河邊的柳柳來襯托、對比青海高原的這株，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力?！本渲小吧衿妗笔且驗椋?這株柳樹挺立在高原之上，并形成了一方壯麗的風(fēng)景，它生命力及其頑強，不僅在惡劣的環(huán)境下生存下來，而且枝繁葉茂，生機盎然 。作者對它產(chǎn)生望而生畏的感覺，是因為柳樹對那不抱怨、不畏怯，堅持抗爭、頑強生存的品格。 1青海高原一株柳 《青海高原 —— 株柳》這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫了 青海高原上一株神奇的柳樹 ，經(jīng)過高原風(fēng)雪、雷轟電擊，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風(fēng)景，贊揚了 柳樹偉大的生命力，表現(xiàn)了作者的敬畏和贊頌之情。（ 3） 一方水土養(yǎng)一方人，一方人說一方話。（ 3）“震撼”、“ 燒灼”、“威逼”動感十足， 將安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強烈的生命力。 “好一個安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在： 好在有火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。 老牛 —— 知恩圖報，善解人意，勤勞。 民間故事：指群眾集體口頭創(chuàng)作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而成的一種文學(xué)形式，這些故事大多 直接反映了 勞動人民的愿望、要求和理想 ，表達了 勞動人民的思想感情 。 1牛郎織女 《牛郎織女》是 民間故事 ，牽牛星屬于 天鷹座 ，在銀河的兩岸，當(dāng)牛郎隔河相望，有一顆特別亮的大星星，即就是織女星，織女星屬于 天琴座 。 挑剔：過分嚴格地在細節(jié)上指摘。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有： 剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。 課文為何以“姥姥的剪紙”為 題目。我國小學(xué)生的生命財產(chǎn)、合法權(quán)益隨時都國家法律的保護。當(dāng)我們的草稿寫好后修改的好方法是 放開聲音去讀你的草稿 ?！睂τ谶@句話的理解是： 一個具有大無罪冒險精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。 魯濱遜在荒島上生活了 28 年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面： 荒涼與孤獨、食物缺乏、住宿困難 。 年輕的女記者認為命運讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動；大腦還能思維；有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心??從霍金的回答中，我們感受到了： 面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到高興 。從以下方面來組織語言回答： （ 1）在受到病魔的殘酷折磨下，依然頑強地地行科學(xué)探 索。 輪椅上的霍金 《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為 “宇宙 之王” 的著名科學(xué)家 史蒂芬 惴惴不安： 惴，憂愁，恐懼。錐尖透過布袋顯露出來。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。指省吃省 穿，形容節(jié)約。（ 2）從作者比喻中可體會出夏洛蒂勃朗特 《艾格尼斯勃朗特和兩個妹妹 不屈不撓的抗爭精神 與 不懈努力的堅強意志 ，同時也讓我們感受到 她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢于破舊勢力的勇氣與膽識。 小草和大樹 《小草和大樹》課文講述了出生于貧困家庭的 夏洛蒂 采訪的注意點：（ 1）要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內(nèi)容，要明確解決什么問題。詩中表達的深刻哲理： 盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗 。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動展示了 人與人之間的愛的鏈條 ，贊揚了 人間的友愛互助 ，告訴人們： 當(dāng)別人需要幫助的時候 ，應(yīng)該伸出援助的手 。（ 2）這句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌，面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)他的高尚品格。雨果 ，法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為 “法蘭西的莎士比亞” 。他在生死攸關(guān)的一刻， 把生的希望留給了學(xué)生， 他用自己 51歲 寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。劇本通過人物對話，講述了 戰(zhàn)國 時期 趙國大將軍廉頗 向遭受其侮辱不與之計較的上卿 藺相如 負荊請罰的故事，揭示了藺相如為了國家利益而 不計較私怨，委曲求全 的博大肷襟和廉頗 知錯就改、爽直磊落 的可貴精神。 我國是統(tǒng)一的多民族國家，共 56 個民族，除漢族外，還有 55 個少數(shù)民族，如蒙古族（那達慕）、回族（古爾邦節(jié)、開齋節(jié)、圣經(jīng)節(jié)）、藏族（沐浴節(jié)）、維吾爾族（內(nèi)孜節(jié)、庫爾班節(jié)）、苗族（龍船節(jié)）、彝族（火把節(jié)）、壯族（三月三）、傣族（潑水 節(jié)）、滿族、朝鮮族（斗牛節(jié)） 負荊請罪 《負荊請罪》是 歷史小話劇， 課文是根據(jù)歷史故事 將相和 第三部分而改編的。等到宋朝軍隊向北進軍，收復(fù)中原的時候，在祭祀祖宗的時候，不要忘了把收復(fù)中原的事告訴你們的父親。再看看夫 人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩稿和書籍一卷，高興得簡直要發(fā)狂。◇：無：同“勿”，不要 。 ◇九州：指中原。 △青春： 明麗的春天 ◇示： 告訴 ◇元： 同“原”，本來 。 （ 1）愛國名句： 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 —— 文天祥 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青 —— 陸 游 我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖 —— 譚嗣同 （ 2）愛國詩篇： 陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風(fēng)雨大作》 杜甫《春望》 文天祥《過零汀洋》 帶點字：△妻子： 妻子和孩子 ?！边@一句準確地表達了詩人的 歸心似箭 和 為收復(fù)失地而喜悅的心情。 與世長辭：辭， 告別。 課后第 4 題： a、埃斯內(nèi)爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠不要忘記自己的祖國。 背誦第 9 兩小節(jié)。 民族英雄鄭成功 收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的 偉大功業(yè)，是我們永遠也不會忘記的。 從 祖國內(nèi)地 來到 臺灣 的，有不少 愛國的 讀書人，鄭成功讓他們 辦起了學(xué)校 。 中國歷史上十大民族英雄： 文天祥 岳 飛 鄭成功 林則徐 張自忠 戚繼光 霍去病 鄭 和 史可法 劉仁軌 當(dāng)代民族英雄： 魯 迅 錢學(xué)森 鄧稼先 許海峰 鄧小平 鄭成功 是中國明清之際軍事家、民族英雄。 全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）、總寫（對祖國的熱愛）。六（上）語文常識練習(xí) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (11) 本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣： 不懂就問、勤于搜集