20xx八年級語文下冊檢測題3新人教版(文件)
【正文】 。因此有必要少時先背誦 記 憶一些優(yōu)秀詩文 ，以后再慢慢加深理解。前不久，我在娘子關(guān)看瀑布，那飛泉后的半壁山上長滿青苔葛藤，密密麻麻，隨風擺動。但是假如牛事先不吃進草去，它閑時臥在樹下，就是把自己的胃囊全翻出來，也是不會反芻出新養(yǎng)分的。比如那鳥的動作吧 ， 小時作文只需一個 “ 飛 ” 字 ， 就全部解決。古代詩文中有許多名句都是青出于藍而勝于藍之作。高明的文章家在熟讀前人文章的基礎(chǔ)上，不但能向前人借詞、借句，還能借氣 、借勢 ，翻出新意。 18． 文章是從哪四個方面論述中心論點的？請概括。④只有記住了前人的東西，才可能進一步創(chuàng)新。 20． 文章語言不乏生動之處 ， 請從第 ③ 段中列舉一處并分析其表達效果。 (四 )閱讀下面文章 ， 完成 22— 26題。扁擔就是農(nóng)人的精神脊梁 ，讓他們挑起一個家庭重擔的同時，也挑起了一個村莊沉重的歷史與殷殷期盼?；蛟S ， 母親嫁給父親的勇氣 ， 有幾分便來自于扁擔的抖擻精神。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出 —— 扁擔?？蛇@根扁擔實在太有骨氣了 ， 即便火烤、重壓 ， 仍然筆直 ， 沒有半點屈服。但父親并沒有放棄她 ，用汗水和心血一點點浸潤著她，漸漸地，她堅硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來。越來越多的人開始離開村莊 ，離開賴以生存的土地，扁擔也漸漸地走向了落寞。 ⑦無論如何 ，父親最終選擇了離開。 ⑨這也是農(nóng)人的一生。 他也曾短暫離開過村莊 ， 卻始終沒能走出像扁擔一樣的命運。 (選自《襄陽晚報》 2021年 3月 3日 ， 有刪改 ) 22． 根據(jù)上下文 ， 將下面兩個句子分別填入文章 ②③ 兩段橫線處 ， 第 ② 段應(yīng)填 ( B )，第 ③ 段應(yīng)填 ( A )。 (3分 ) ① 對農(nóng)人像扁擔一樣的命運感到無奈； ② 對農(nóng)人堅守村莊的執(zhí)著精神深懷敬意。 要求： ① 感情真摯 ， 語言通俗； ② 緊扣文題 ， 中心突出； ③ 不少于 600字。 (4 分 ) ① 扁擔是農(nóng)具 ， 擔負著農(nóng)人家庭生活的重擔； ② 扁擔是農(nóng)人的精神脊梁 ， 擔負著村莊的歷史和期盼； ③ 扁擔的一生是農(nóng)人 的一生，與農(nóng)人、村莊的命運相始終。 (每空不超過 5 個字 )(2分 ) 上好的木材 → 筆直的扁擔 → 漸彎的扁擔 → 落寞的扁擔 24． 作者提到 “ 扁擔 ” ， 多次使用第三人稱 “ 她 ” ， 有何表達效果？ (3分 ) 運用擬人化的手法 ，把扁擔當成了與自己家庭命運休戚相關(guān)的一員，抒發(fā)了 對扁擔對既往歲月的無限懷念之情，同時也表達了對父親對家庭的熱愛之情。 甚至 ， 在人煙越來越少的村莊里 ， 不少死守的農(nóng)人還是堅信 —— 一根扁擔仍能挑起一個村莊。我返城時，碰見正挑著谷子從田邊迎面走來的大伯。說來也奇怪，沒有了重壓，扁擔卻一天比一天更彎，彎得像一 個茍延殘喘的暮年老者。這也讓父親堅信一根扁擔能夠挑出一個未來的信念，逐漸土崩瓦解。她也沒有辜負父親的良苦用心，苦心經(jīng)營，以頂天立地般的氣概，讓一個家庭從貧窮落后走向富足安逸。之后的許多年里，父親無論挑什么，都用她。說干就干 ， 粗糙的木材到了舅舅手里 ， 不用半天 ， 就變成了一根筆直的扁擔。 ③ __________________。母親嫁給父親時 ， 半背篼谷子便是全部的家當。 安徽 )扁擔的一生 范 宇 ① 在村莊的記憶里 ，幾乎任何時間、任何角落都能見到扁擔的身影。分析： 運用比喻生動地闡明了“少時先背誦記憶，以后再慢慢理解”的觀點，通俗易懂，便于理解。 (3分 ) 作者以一句俗語引出觀點 ， 然后進行論證。②少時先背誦記憶，以后再慢慢理解 。你看，人們現(xiàn)在不是多記住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了楊、庾等前人的舊作嗎？這正說明文學(xué)在繼承中前進。就是毛澤東詩詞中也有不少如 “ 天若有情天亦老 ” 等取于古人的句子?？涩F(xiàn)在也常遇到這種情況 ， 那筆握在手里 ， 卻晃來晃去 ， 半晌落不下去 ， 好像筆干得流不 出墨一 樣 ，其實是腦子里干得想不出恰當?shù)脑~，這時就更恨當初記得少了。 ” 這文章之 “ 炊 ” ， 就是從字、詞、句之
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