20xx八年級(jí)語文下冊(cè)檢測(cè)題3新人教版(文件)
【正文】 。因此有必要少時(shí)先背誦 記 憶一些優(yōu)秀詩(shī)文 ，以后再慢慢加深理解。前不久，我在娘子關(guān)看瀑布，那飛泉后的半壁山上長(zhǎng)滿青苔葛藤，密密麻麻，隨風(fēng)擺動(dòng)。但是假如牛事先不吃進(jìn)草去，它閑時(shí)臥在樹下，就是把自己的胃囊全翻出來，也是不會(huì)反芻出新養(yǎng)分的。比如那鳥的動(dòng)作吧 ， 小時(shí)作文只需一個(gè) “ 飛 ” 字 ， 就全部解決。古代詩(shī)文中有許多名句都是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之作。高明的文章家在熟讀前人文章的基礎(chǔ)上，不但能向前人借詞、借句，還能借氣 、借勢(shì) ，翻出新意。 18． 文章是從哪四個(gè)方面論述中心論點(diǎn)的？請(qǐng)概括。④只有記住了前人的東西，才可能進(jìn)一步創(chuàng)新。 20． 文章語言不乏生動(dòng)之處 ， 請(qǐng)從第 ③ 段中列舉一處并分析其表達(dá)效果。 (四 )閱讀下面文章 ， 完成 22— 26題。扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁 ，讓他們挑起一個(gè)家庭重?fù)?dān)的同時(shí)，也挑起了一個(gè)村莊沉重的歷史與殷殷期盼?；蛟S ， 母親嫁給父親的勇氣 ， 有幾分便來自于扁擔(dān)的抖擻精神。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出 —— 扁擔(dān)。可這根扁擔(dān)實(shí)在太有骨氣了 ， 即便火烤、重壓 ， 仍然筆直 ， 沒有半點(diǎn)屈服。但父親并沒有放棄她 ，用汗水和心血一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)著她，漸漸地，她堅(jiān)硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來。越來越多的人開始離開村莊 ，離開賴以生存的土地，扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞。 ⑦無論如何 ，父親最終選擇了離開。 ⑨這也是農(nóng)人的一生。 他也曾短暫離開過村莊 ， 卻始終沒能走出像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)。 (選自《襄陽晚報(bào)》 2021年 3月 3日 ， 有刪改 ) 22． 根據(jù)上下文 ， 將下面兩個(gè)句子分別填入文章 ②③ 兩段橫線處 ， 第 ② 段應(yīng)填 ( B )，第 ③ 段應(yīng)填 ( A )。 (3分 ) ① 對(duì)農(nóng)人像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)感到無奈； ② 對(duì)農(nóng)人堅(jiān)守村莊的執(zhí)著精神深懷敬意。 要求： ① 感情真摯 ， 語言通俗； ② 緊扣文題 ， 中心突出； ③ 不少于 600字。 (4 分 ) ① 扁擔(dān)是農(nóng)具 ， 擔(dān)負(fù)著農(nóng)人家庭生活的重?fù)?dān)； ② 扁擔(dān)是農(nóng)人的精神脊梁 ， 擔(dān)負(fù)著村莊的歷史和期盼； ③ 扁擔(dān)的一生是農(nóng)人 的一生，與農(nóng)人、村莊的命運(yùn)相始終。 (每空不超過 5 個(gè)字 )(2分 ) 上好的木材 → 筆直的扁擔(dān) → 漸彎的扁擔(dān) → 落寞的扁擔(dān) 24． 作者提到 “ 扁擔(dān) ” ， 多次使用第三人稱 “ 她 ” ， 有何表達(dá)效果？ (3分 ) 運(yùn)用擬人化的手法 ，把扁擔(dān)當(dāng)成了與自己家庭命運(yùn)休戚相關(guān)的一員，抒發(fā)了 對(duì)扁擔(dān)對(duì)既往歲月的無限懷念之情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)父親對(duì)家庭的熱愛之情。 甚至 ， 在人煙越來越少的村莊里 ， 不少死守的農(nóng)人還是堅(jiān)信 —— 一根扁擔(dān)仍能挑起一個(gè)村莊。我返城時(shí)，碰見正挑著谷子從田邊迎面走來的大伯。說來也奇怪，沒有了重壓，扁擔(dān)卻一天比一天更彎，彎得像一 個(gè)茍延殘喘的暮年老者。這也讓父親堅(jiān)信一根扁擔(dān)能夠挑出一個(gè)未來的信念，逐漸土崩瓦解。她也沒有辜負(fù)父親的良苦用心，苦心經(jīng)營(yíng)，以頂天立地般的氣概，讓一個(gè)家庭從貧窮落后走向富足安逸。之后的許多年里，父親無論挑什么，都用她。說干就干 ， 粗糙的木材到了舅舅手里 ， 不用半天 ， 就變成了一根筆直的扁擔(dān)。 ③ __________________。母親嫁給父親時(shí) ， 半背篼谷子便是全部的家當(dāng)。 安徽 )扁擔(dān)的一生 范 宇 ① 在村莊的記憶里 ，幾乎任何時(shí)間、任何角落都能見到扁擔(dān)的身影。分析： 運(yùn)用比喻生動(dòng)地闡明了“少時(shí)先背誦記憶，以后再慢慢理解”的觀點(diǎn)，通俗易懂，便于理解。 (3分 ) 作者以一句俗語引出觀點(diǎn) ， 然后進(jìn)行論證。②少時(shí)先背誦記憶，以后再慢慢理解 。你看，人們現(xiàn)在不是多記住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了楊、庾等前人的舊作嗎？這正說明文學(xué)在繼承中前進(jìn)。就是毛澤東詩(shī)詞中也有不少如 “ 天若有情天亦老 ” 等取于古人的句子?？涩F(xiàn)在也常遇到這種情況 ， 那筆握在手里 ， 卻晃來晃去 ， 半晌落不下去 ， 好像筆干得流不 出墨一 樣 ，其實(shí)是腦子里干得想不出恰當(dāng)?shù)脑~，這時(shí)就更恨當(dāng)初記得少了。 ” 這文章之 “ 炊 ” ， 就是從字、詞、句之
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