6鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨心得體會(huì)(文件)
【正文】 學(xué)習(xí)效果，形成學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成學(xué)習(xí)大局。與 此同時(shí)，當(dāng)每個(gè)個(gè)體都形成了這種自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，整體學(xué)習(xí)習(xí)慣也便應(yīng)運(yùn)而生，這對(duì)于構(gòu)建學(xué)習(xí)型政黨和實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型社會(huì)具有重大意義。在努力抓好學(xué)習(xí)型政黨創(chuàng) 建活動(dòng)的同時(shí)，有必要對(duì)學(xué)習(xí)觀念進(jìn)行引導(dǎo)，樹立 “ 社會(huì)學(xué)習(xí) ” 意識(shí)，即 “ 我為我學(xué) ” 、 “ 我為大家學(xué) ” ，形成一種大眾參與、共同學(xué)習(xí)的良好社會(huì)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以此感染更多人參與到學(xué)習(xí)型政黨創(chuàng)建中來(lái)，夯實(shí)群眾基礎(chǔ)，提高影響力和凝聚力。在改革開放不斷深化的今天，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，在民主法治不斷健全的今天，在人民群眾物質(zhì)文化需要不斷提高的今天，開展學(xué)習(xí)型政黨創(chuàng)建，成就思想型、內(nèi)涵型黨員干部，樹立學(xué)習(xí)大局觀念具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。實(shí)踐 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想關(guān)鍵在于與時(shí)俱進(jìn)，核心在于保持黨的先進(jìn)性，黨建工作要體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，中國(guó)共產(chǎn)黨有著與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，當(dāng)個(gè)體融入這個(gè)龐大的社會(huì)關(guān)系時(shí)，學(xué)習(xí)不再是一項(xiàng)個(gè)人的活動(dòng)，也不再是個(gè)人的事情了，作為社會(huì)紐帶中的一員，學(xué)與不學(xué)、學(xué)習(xí)好壞都會(huì)直接會(huì)間接地影響其他社會(huì)成員。深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不能 “ 人走茶涼 ” ，在開展學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建過(guò)程中，要把握學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)這個(gè)契機(jī)，真正把學(xué)習(xí)做好做實(shí)，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度和不滿足的追求，不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容、豐富學(xué)習(xí)形式、完善學(xué)習(xí)機(jī)制。此外，檢查的內(nèi)容也是一個(gè)必須考慮的問題，是檢查學(xué)習(xí)效果的硬件還是學(xué)習(xí)過(guò)程的軟件，或偏重于哪個(gè)。 “ 讀書成就思想型干部 ” ，學(xué)習(xí)成就學(xué)習(xí)型政黨，然 “ 學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆 ” ，學(xué)習(xí)沒有目的性猶如航行在大海的孤帆沒有了航標(biāo)和掌舵。在群體學(xué)習(xí)過(guò)程中，沒有一定的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)習(xí)便會(huì)相對(duì)被動(dòng)，缺乏創(chuàng)新思維。在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，可引時(shí)下比較成功的典型點(diǎn)或示范建設(shè)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，如河南鄧州的 “ 四議兩公開 ” 模式，既是對(duì)村 級(jí)民主自治機(jī)制的制度創(chuàng)新，也是對(duì)現(xiàn)行基層管理模式實(shí)踐層面上的創(chuàng)新，這種工作法把黨的領(lǐng)導(dǎo)與村民自治、黨內(nèi)基層民主與農(nóng)民主人翁地位融為一體，得到了農(nóng)村黨員、干部和群眾的廣泛擁護(hù)。
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