中班游戲活動方案(優(yōu)秀10篇)(文件)
【正文】 孩子當(dāng)魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗。幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。教師小結(jié)活動內(nèi)容、表揚、鼓勵幼兒。我想可能是平時對孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。培養(yǎng)幼兒遇到困難或問題能積極思考解決及合作協(xié)商的能力。菜場的一些自制的蔬菜、魚、螃蟹等?；顒舆^程：一、引出游戲主題。(一)以角色的身份參與游戲，隨機(jī)對娃娃服裝店進(jìn)行指導(dǎo)。(二)以顧客的身份參與游戲進(jìn)行指導(dǎo)：進(jìn)入娃娃服裝店：你們好!請問你們這里賣些什么呀?有賣小孩衣服的嗎?那這里的娃娃服裝柜臺在哪里呢?(引導(dǎo)幼兒熱情接待來店中的顧客)請問你這是娃娃服裝柜臺嗎?你這里有些什么服裝?有什么新貨呢?我想買件一歲小孩穿的衣服，你這哪些衣服合適呢?你能給我介紹介紹嗎?我這件衣服款式、顏色都挺喜歡的，就是覺得袖子太長了點，你說怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出他們可以幫我將衣服拿到他們的服裝加工廠改一下的，可以滿足顧客們的各種需求。中班游戲活動方案篇10活動目標(biāo)發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。教師：小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕?對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹!小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當(dāng)走到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機(jī)，錄音帶。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。四、組織幼兒圍繞游戲主題進(jìn)行講評。組織幼兒商量如何布置游戲場景(柜臺)，并進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒考慮如何擴(kuò)大服裝店的影響，如為服裝店做廣告。小朋友，你們說，我去哪里買好呢?(引導(dǎo)幼兒說出服裝店)你們知道服裝店里都賣些什么東西呢?你們?nèi)ミ^服裝店買東西嗎?你們是怎么買的呢?二、幼兒根據(jù)自己的興趣自由選擇角色進(jìn)行扮演，教師帶領(lǐng)幼兒一起布置游戲場景，特別幫助服裝店的幼兒布置柜臺，引導(dǎo)他們分類擺放，并將衣服、帽子等有的可以展示出來，有的可以折疊好后放在柜臺上，要求要放得整齊、美觀。理發(fā)店的自制剪刀、吹風(fēng)機(jī)、洗發(fā)水、毛巾等。通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。中班游戲活動方案篇9活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒參與角色游戲的興趣，積極開展“服裝店”游戲主題，并從中體驗到游戲的樂趣。教學(xué)反思本次活動主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練了他們的協(xié)作能力和身體的平衡能力?；顒诱n變換角色反復(fù)進(jìn)行。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子，當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到魚兒身上的夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是勝利者。今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎?教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多?；顒訙?zhǔn)備教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。比賽游戲。幼兒自由合伙玩凳子游戲。由幼兒自己分散玩。一臺錄音機(jī)、磁帶(錄有《凳子操》和《玩具進(jìn)行曲》的音樂活動過程：一、凳子熱身操。積極參與活動，體驗合作的快樂。采取引導(dǎo)、示范的方法幫助幼兒了解動作要領(lǐng)，并通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河，使幼兒在探索中得出結(jié)論，并發(fā)展了體能，促進(jìn)了動作的發(fā)展，很好
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