【正文】 原則堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，面向班級管理和學生管理的實踐，針對現(xiàn)實問題設計與安排培訓資料，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學。采用自學、網(wǎng)上學習和集中培訓等多種校本培訓相結合的方式展開培訓，并做好學習筆記。六、培訓工作安排九月份：結合學校實際確定培訓方案。圍繞這一小的主題進行經(jīng)驗交流，幫忙班主任提高班級管理工作水平。我校也一直貫徹以人為本的教育觀念，目前我校的年輕班主任已越來越多，已成為我校班主任隊伍的重要后備力量，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要人才資源。(2)向指導班主任學習。身體力行，積極實踐(1)深入了解學生的學習、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習班級的班主任有針對性地做好學生思想教育工作，特別是配合做好學習有困難、行為習慣較差等后進同學的疏導轉化工作。第三、見習班主任指導老師工作要求：學校為每位見習班主任聘任一名班主任工作指導老師。經(jīng)常與他們交流學生情況，交流班級管理中的心得體會。考核結果與評職、評優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的(前30%)學校將予以表彰獎勵。建立中小學班主任培訓制度，實施中小學班主任培訓計劃，是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實施素質教育，全面提高教育質量的必然要求，對于進一步提高我鄉(xiāng)班主任的整體素質和班主任工作水平具有重要意義。四、考核所有參訓教師要積極堅持讀書自學，教師每年至少讀二本以上教育教學相關的理論書籍，每學期寫一篇讀書筆記，并結合自身工作實際寫一篇不少于3000字的班主任工作體會文章。培訓目標通過培訓，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點，新要求，建立先進的教育理念。建立中小學班主任崗位培訓制度?？己撕细裾甙l(fā)給《中小學教師培訓合格證》和《__市中小學班主任任職資格證》。堅持理論聯(lián)系實際，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學。組織和保障加強領導，周密計劃加強管理，建立檔案加強投入，確保經(jīng)費班主任培訓工作計劃10一、指導思想以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持本著面向全員、突出骨干，堅持理論與實踐、針對性與實效性相結合的原則，以校本培訓為主要形式，以轉變教育觀念為突破口，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體，不斷提高我校班主任的思想素質和業(yè)務能力，滿足我校創(chuàng)建__市示范高中的需要。班主任素養(yǎng)與能力。主題班會設計。四、培訓的措施認真組織每兩周一次的班主任例會，加強交流與指導工作。有計劃地組織經(jīng)驗豐富的班主任對青年班主任教師進行傳、幫、帶。做到培訓內容與教育教學和班級管理的結合，做到理論與實踐結合。班主任專業(yè)成長。班級管理。三、培訓內容班主任工作規(guī)程。培訓考核所有參訓教師要積極堅持讀書自學，教師每年至少讀二本以上教育教學相關的理論書籍，每學期寫一篇讀書筆記，并結合自身工作實際寫一篇不少于__字的班主任工作體會文章。已獲得合格證和任職資格證的教師在其擔任班主任期間，每三年必須參加一次市級或區(qū)級班主任培訓，每年必須至少參加一次校本培訓。通過努力，使我區(qū)自__年起，全面實行“班主任資格證書制度”，中小學班主任將全員持證上崗。培訓任務加強班主任專業(yè)化建設。書面考試考核時間：每學年進行兩次，由校區(qū)組織開展，對表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的教師，可作為推薦骨干班主任的首要人選。學習先進的班主任工作經(jīng)驗，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平，促進青少年健康成長。班主任培訓工作計劃8為貫徹落實國家教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，切實加強班主任隊伍建設充分發(fā)揮其在學校教育中的骨干作用，結合我校的實際情況，特制定本校區(qū)班主任培訓計劃。第四、見習班主任的考核與評定 ：考核分二次進行，分別在第一學期期末和第二學期期末進行。對他們要做到關心愛護與嚴格要求相統(tǒng)一，指導幫助與相互學習相統(tǒng)一，理論學習與班務實踐相統(tǒng)一，班級工作獨立負責與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。對班主任工作要勤于思考，不斷進行工作總結，及時記下自己的，并對自己的工作情況每周做一次總結。(3)在實踐中學習。第一、成立見習班主任培養(yǎng)工作領導小組 ：組 長：杜心華副組長：李明萱、胡毅組 員：羅俊龍、鮑殊佳、方文、李朝暉、游小文、劉軍喬、譚建平第二、見習班主任要求 ：端正態(tài)度，認真學習(1)學習教育理論。一月份：班主任沙龍主題：“心理健康教育指導”，結合典型案例分析，圍繞“問題學生的教育與轉化”展開研討活動。十月份：班主任培訓：組織學習“田村小學學生禮儀規(guī)范”細則，并結合學生實際進行討論、修改、完善。加強新上崗班主任培訓，開學前組織學習《班主任一日常規(guī)》《學生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度，并采取采取多培訓、勤反饋、常督導的方式，為幫忙他們盡快的熟悉班級管理細節(jié)，切實有效地提高年輕班主任的工作實效，繼續(xù)實行師徒結對制，要求年輕班主任在培訓期間多聽師傅的主題班隊會課，工作中遇到問題及時向師傅請教，師傅在班級管理工作中多提醒徒弟、幫忙徒弟。四、培訓資料根據(jù)上級要求及我校班主任工作的實際，培訓資料確定：“禮貌禮儀規(guī)范”、“心理健康教育指導”、“班級工作管理”、“家校溝通”四個培訓主題，圍繞以上主題開展班主任論壇、班主任沙龍等活動。二、培訓目標經(jīng)過培訓，使班主任教師了解新形勢下教育理論，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，進一步明確工作任務和職責，掌握科學的工作原則和方法，提高組織、指導、協(xié)調工作本事，以此促進新時期、新形勢下班主任行為的迅速轉變，從而到達班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。堅持每月兩次的班主任例會制度(單周一午時)，保證團體培訓時間。班主任專業(yè)水平提高快、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。專業(yè)素養(yǎng)：班主任的專業(yè)素質修煉班主任的本事訓練班主任的組織領導藝術班主任的關系協(xié)調本事班主任的工作方法與技巧專業(yè)本事：班團體的建設、組織本事，班級日常管理工作本事，班隊活動的設計、組織本事，主題班會的創(chuàng)意、設計組織本事，后進生的教育幫扶轉化本事，學生心理健康教育指導，學生個案的觀察教育分析本事，課題開發(fā)與研究本事，偶發(fā)事件的應急處置本事，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的本事，提高案例分析和經(jīng)