【正文】 日程安排　　九月：制訂班級學(xué)生個人行規(guī)學(xué)風(fēng)記錄表。落實重陽和中秋“兩節(jié)”的傳統(tǒng)民俗熏陶?！　∈拢骸拔业呐枷瘛敝黝}班會。做好個人小結(jié)，進(jìn)一步完善個人發(fā)展計劃?！　∫?、指導(dǎo)思想　　深刻領(lǐng)會x的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。其中男生人，女生人。　　四、本學(xué)期班主任工作基本要點　　增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體　　通過軍訓(xùn)、班會、團(tuán)活動、校運(yùn)會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。　　制定班規(guī)，落實每月操行評分細(xì)則的執(zhí)行　　國有國法，班有班規(guī)。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系，課堂上抓好x分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。　　塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作　　作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機(jī)會?！　〖訌?qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才　　學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。　　三、再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信　　人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?！　∷摹⒔逃龑W(xué)生做心胸寬廣的人　　學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。　　2.“三比”活動，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭取先進(jìn)?！　“?、做好學(xué)生與任課教師之間的溝通工作，促使學(xué)生全面發(fā)展　　首先班主任應(yīng)該維護(hù)任課教師的威信，并強(qiáng)化學(xué)生對任課教師的尊重意識。最后，班主任還要多關(guān)心、了解科任教師的工作，努力搞好學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法的教育指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。第三，班主任要能夠妥善處理任課老師與學(xué)生的沖突?！　?，看誰的進(jìn)步，通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動的開展，讓同學(xué)們評出誰是班里最先進(jìn)者，誰進(jìn)步最快，樹立典型。幫助學(xué)生做好各科學(xué)習(xí)計劃，促使學(xué)生全方面發(fā)展，每門學(xué)科都取得優(yōu)異的成績?！　∥濉⒃僖逃龑W(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績　　我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強(qiáng)拼搏精神。別人做了好事或取得了可喜的成績，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失?！　”緦W(xué)期班主任工作計劃10　　一、首先做好入學(xué)教育　　教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感?！　〕种院愦龠M(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成績的最大進(jìn)步　　每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。每個班干部負(fù)責(zé)不同的操行評分的登記，比如副班長負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動積極參加者，勞動委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對當(dāng)天的一切情況做好記錄。開學(xué)后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。住宿人。讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅實的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。按照自己所制定的高一班主任工作計劃，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅?！　∫辉拢簭?fù)習(xí)迎考。家長學(xué)校給予輔導(dǎo)。開展班級文化建設(shè)的設(shè)計和布置?！　?三)、開展志愿者實踐服務(wù)活動，踐行社會責(zé)任感。每月設(shè)定一個主題，如五花八門的民俗風(fēng)情、領(lǐng)先世界的科技文化、神州古跡、風(fēng)流人物等，通過班級宣傳陣地給予“心靈之旅”，增強(qiáng)學(xué)生對民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信?！　?5)加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系?！　?2)兩分鐘預(yù)備鈴迅速到位，力爭做到快、靜、齊?！　∫跃S護(hù)教室衛(wèi)生為抓手，“從小事做起，從我做起”，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和文明素養(yǎng)。與此同時，全面落實學(xué)校的德育工作主題，貫徹兩綱精神，增強(qiáng)學(xué)生對中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信，在“泛娛樂化”的媒體沖擊下，保持自己清醒的審視辨析力，不跟風(fēng)，不媚俗，不盲從。吸取教訓(xùn)，將教育抓實，避免教育失誤，避免對學(xué)校造成不利影響。按照紀(jì)律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進(jìn)行有序教育?！　“鄷顒佑行蜻M(jìn)行。教育學(xué)生糾正弊病，激勵上進(jìn)，首先謀求學(xué)生的理解。讓同伴的行動感動同伴。向?qū)W生引介傳統(tǒng)文明習(xí)慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。塑造學(xué)生自我約束，自我教育，自我警醒。體察學(xué)生心理傾向，對偏差心理予以及時糾正。把“紳士淑女形象在我心”、“學(xué)雷鋒，做雷鋒”活動抓到實處。無重大違紀(jì)現(xiàn)象，無打架現(xiàn)象，無擾亂課堂秩序現(xiàn)象。同時，深入貫徹學(xué)校提出的“吸取教訓(xùn)，重塑形象”的總體要求，全面提升班級整體形象。學(xué)生年齡的增長、青春期心理的變化、對校園生活學(xué)習(xí)環(huán)境逐漸熟悉?！　?三)本學(xué)期的重大工作　　為了抓好七年級的班主任工作，本學(xué)期本人工作重點如下：　　搞好全體同學(xué)的安全工作　　協(xié)助各科任老師搞好同學(xué)們的文化學(xué)習(xí)工作。(設(shè)立獎并頒發(fā)獎品和獎狀)　　積極組織全班同學(xué)參加學(xué)校的各種集體活動?！　『诎鍒蟊荣悾好吭乱黄?，主題和學(xué)校的對應(yīng)，由x大組分別進(jìn)行(評出一、二、三等獎分別給予加操行評分1—具體在表上)?！　∪?、具體工作安排如下　　(一)常規(guī)工作　　自己總結(jié)以往的班主任工作經(jīng)驗和教訓(xùn)以及班級的特點?！　《嗉壡闆r分析　　七年級共有學(xué)生人，其中男同學(xué)人，女同學(xué)人。另外，德育作用于集體、集體又作用于德育，應(yīng)該在教育教學(xué)過程中實施愛的教育,充分讓教育充滿靈氣,讓教育”活”起來，力爭是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行動的朋友、導(dǎo)師，同時是各科任教師的