【摘要】第8課百家爭鳴01知識管理知識點(diǎn)1老子學(xué)派：老子是春秋時(shí)期的楚國人，________學(xué)派的創(chuàng)始人。思想主張：萬物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)__________；世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以__________的。老子在政治上主張“________”。他的學(xué)說集中在《________》一書，
2025-11-10 12:01
【摘要】第二單元夏商周時(shí)期：早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展01知識管理知識點(diǎn)1夏朝的建立與“家天下”建立：約公元前2070年，禹結(jié)束部落聯(lián)盟局面，建立夏王朝。這是中國歷史上第一個(gè)王朝，標(biāo)志著中國早期________的產(chǎn)生。禹的兒子________在他死后憑借強(qiáng)大的勢力，繼承了他的位
【摘要】第2課原始農(nóng)耕生活(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過閱讀課文，了解在中華文明起源的過程中我國原始農(nóng)耕生活的主要情況：河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。2．通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歷史文物圖，尋找途中較為明顯的、主要的歷史信息，結(jié)合已有知識，初步分析、解釋圖中歷史信息，做出簡單的或主要的歷史結(jié)論的能力。3
2025-11-19 12:05
【摘要】第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第16課三國鼎立01知識管理知識點(diǎn)1官渡之戰(zhàn)[200年，曹操和袁紹在________進(jìn)行決戰(zhàn)。________采取聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的屯糧，燒掉全部軍糧，迅速殲滅袁軍的主力，為以后統(tǒng)一北方打下了基礎(chǔ)。知識點(diǎn)2赤壁之戰(zhàn)
2025-11-10 06:33
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)義務(wù)教育教科書（人教版）七年級歷史上冊7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中
2025-11-21 14:37
【摘要】第二單元測試夏商周時(shí)期：早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革(時(shí)間：45分鐘總分：60分)一、精彩四選一(每題1分，共15分)1．“禹傳子”“家天下”說明我國古代的哪一制度開始遭到完全破壞()A．分封制B．世襲制C．禪讓制D．宗法制2．國家是階級統(tǒng)治的工具。中國歷史上出現(xiàn)最早的國家距
【摘要】第三單元測試秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固(時(shí)間：45分鐘總分：60分)一、精彩四選一(每題1分，共15分)1．右圖的秦代磚文為“海內(nèi)皆臣，歲登成熟，道毋饑人，踐此萬歲。”其中“海內(nèi)皆臣”所反映的歷史信息主要是()A．疆域遼闊，人口眾多B．國家一統(tǒng)，中
2025-11-18 23:01
【摘要】第一單元史前時(shí)期：中國境內(nèi)人類的活動(dòng)第1課中國早期人類的代表——北京人01知識管理知識點(diǎn)1我國境內(nèi)的早期人類________人距今約170年，是我國境內(nèi)已確認(rèn)的最早的古人類。他們已經(jīng)能夠制作________，知道使用________。知識點(diǎn)2北京人的發(fā)現(xiàn)發(fā)掘：北京人遺址最先于1921年在北
【摘要】第一單元測試史前時(shí)期：中國境內(nèi)人類的活動(dòng)(時(shí)間：45分鐘總分：60分)一、精彩四選一(每題1分，共15分)1．下列哪一古代人類遺址，把我國的人類歷史推進(jìn)到大約170萬年前()A．元謀人遺址B．北京人遺址C．山頂洞人遺址D．半坡聚落遺址2．根據(jù)片段聯(lián)想：①發(fā)現(xiàn)于周口店的龍骨
2025-11-16 22:20
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件
2025-11-28 23:32
【摘要】第11課西漢建立和“文景之治”(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過本課學(xué)習(xí)，了解西漢初立的基本脈絡(luò)、掌握“文景之治”的基本史實(shí)。2．通過思考“文景之治”局面形成的原因，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力。3．認(rèn)識“文景之治”是西漢王朝的強(qiáng)盛的基礎(chǔ)，對后世的鞏固和發(fā)展十分重要。
2025-11-19 15:48
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)課題導(dǎo)入7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)課題導(dǎo)入7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)1、掌握老子、孔子的生平及其主要思想主張。2、掌握戰(zhàn)國時(shí)期的諸子百家：如墨家、儒家、道家、法家等各學(xué)派的代表人物和思想主張。3、掌握百家爭鳴局面出現(xiàn)的原因及影響。目標(biāo)引領(lǐng)7C中小學(xué)課件
2025-11-16 22:19
【摘要】華東版《中國歷史》七年級上冊第三單元第8課秦的統(tǒng)一說課四環(huán)節(jié)教法學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)反思教材分析一、課標(biāo)及教材分析1、新課標(biāo)解讀了解秦兼并六國和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí)。探討統(tǒng)一國家建立的意義。初步
2025-09-20 21:21
【摘要】第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第15課兩漢的科技和文化新課導(dǎo)入西漢時(shí)有一個(gè)叫東方朔的大文學(xué)家，此人真是學(xué)富五車、才高八斗。據(jù)說有一次，他向漢武帝上一奏本，說起來還真是嚇人一跳，這個(gè)奏本足足用了三千片竹簡，需要兩個(gè)人才能抬動(dòng)，漢武帝足足看了一個(gè)多月，那個(gè)累啊，真是難以形容啊！同學(xué)們，對此你有什么看法呢？
2025-06-20 23:56
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