【摘要】第十課綻放生命之花活出生命的精彩問題探究?????大學(xué)畢業(yè)后,熊寧對公益事業(yè)產(chǎn)生了濃厚興趣,并逐漸發(fā)展成為自己的理想。從2022年起,她堅持每周到西安市兒童福利院做義工,她最喜歡做的事,就是在節(jié)假日到福利院為孩子們發(fā)糖果、講故事、輔導(dǎo)功課、做飯洗澡。熊寧還經(jīng)常和丈夫一起接孩子回家,帶他們
2025-06-21 00:09
【摘要】?如何理解:?金無足赤,人無完人閱讀角閱讀課本P107頁材料:1、楊振寧博士的這一經(jīng)歷給了你什么啟示?客觀對待自己的性格、能力、處境等,承認并接受自己的不足,做到揚長避短,使自己的人生走向精彩多看看自己“所擁有的”?2、你是否曾經(jīng)因為某件事感覺心有余而力不足?現(xiàn)在你怎么看待這種情況??有過。?
2024-12-08 03:24
【摘要】法國一個偏僻的小鎮(zhèn),據(jù)傳有一個特別靈驗的水泉.常會出現(xiàn)神奇,可以醫(yī)治各種疾病。有一天,一個拄著拐杖、少了一條腿的退伍軍人一跛一跛地走過鎮(zhèn)上的馬路旁邊的居民帶著同情的口吻說:“可憐的家伙.難道要向上帝祈求再有一條腿嗎?”這一句話被退伍軍人聽到了,他轉(zhuǎn)過身說:“我不是向上帝祈求有一條新的腿.而是祈求他幫助我,叫我沒有一條腿后.也知道如何過日子”。
2025-06-21 02:38
【摘要】守護生命1教學(xué)目標情感、態(tài)度與價值觀:悅納生命、珍愛生命,懂得尊重他人,樹立正確的生命觀,不輕言放棄,并能形成學(xué)會“感激”的心理;深刻理解生命的真正意義,并能自覺樹立追求人生價值的遠大目標。知識與能力:知道愛護身體,養(yǎng)護精神的健康的生活方式。懂得關(guān)注自身內(nèi)在感受的重要性.過程與
2024-12-09 02:25
【摘要】超越崇拜學(xué)生情況分析教材分析教學(xué)設(shè)計理念教學(xué)手段與方法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)效果預(yù)期(一)學(xué)情分析?能力基礎(chǔ)?自我認知能力不斷增強,思辨能力有所提升,自我意識不斷增強,對社會的接觸更加深入,會用平等的眼光看待他人,批判的眼光看待社會,個性充滿活力。?實際問題
2024-11-27 23:32
【摘要】第四單元生命的思考第十課綻放生命之花感受生命的意義學(xué)習(xí)目標?1、不斷增強對生命價值的體驗與認識的能力。?2、探索生命的意義,能夠發(fā)現(xiàn)自身生命的價值。?3、認識生命的意義,從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義。自主預(yù)習(xí)?1、能夠活出自己的人生,實現(xiàn)_____,這樣的一生是值得的;在看到別人的需要時付出自己的愛心,無
2024-11-22 00:27
【摘要】讓生命乊根更深挫折是生命的磨刀石,讓生命愈挫愈勇;挫折是生命中的暴風雨,讓生命乊根扎得更深。因此,面對挫折時,不應(yīng)只看到挫折對生命的打擊,更要重視挫折對生命的積極意義。?劉偉,1987年出生,10歲時因觸電意外失去雙臂。?19歲時,成績優(yōu)秀的他放棄高考,開始學(xué)習(xí)鋼琴;?2021年4月30日,參加
2024-12-07 23:57
【摘要】《感學(xué)生命的意義》教案教學(xué)目標知識不技能:讓學(xué)生感受和體驗生命的可愛;每個生命都是獨特的,生命是可敬的;每個生命都是唯一的,生命是可貴的;讓學(xué)生在欣賞生命乊美好、領(lǐng)略生命乊敬畏的過程中享受生命的快樂過程不方法:通過參不體驗活動,使學(xué)生領(lǐng)悟生命的可愛、可貴及生命的獨特性,體會世界因生命而精彩。情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對生命的獨特性的
2024-12-07 23:53
【摘要】第一篇:七上道德法治第2課時活出生命的精彩無圖 基礎(chǔ)闖關(guān)全練 知識點一1.“世界因生命而精彩”“生命的質(zhì)量在于追求,而不在于僅僅活著”。這說明()A.生命是頑強的,也是脆弱的 B.生命每個人只有...
2024-11-15 12:17
【摘要】第2課時活出生命的精彩【學(xué)習(xí)目標】情感、態(tài)度與價值觀目標:激發(fā)學(xué)生熱愛生命,勇于創(chuàng)造自己生命價值的情感。能力目標:學(xué)會正確對待人生中的貧乏與充盈、冷漠與關(guān)切、平凡與偉大,創(chuàng)造有意義的人生,活出生命的精彩。知識目標:認識到生命是一個逐漸豐富的過程;我們要善待他人,溫暖世界;知道平凡的生命也時時創(chuàng)造偉大?!局攸c難點】
2024-11-19 09:17
【摘要】知識網(wǎng)絡(luò)活出生命的精彩貧乏與充盈冷漠與關(guān)切偉人為什么能夠偉大平凡的人也能書寫自己的生命價值對待生活的態(tài)度影響生命的質(zhì)量生命是一個逐漸豐富的過程平凡與偉大生命拒絕冷漠關(guān)注自身發(fā)展,關(guān)切其他生命知識梳理一、貧乏與充盈1.對待生活的態(tài)度影響生命的質(zhì)量。每個生命都會在生活中展
2025-06-12 04:18
【摘要】第二課時沒有完人上課時間2021年12月29-30日教學(xué)目標1、讓學(xué)生懂得過于追求完美是不可取的。2、使學(xué)生明白人的能力有差異,不要盲目追求十全十美。3、引導(dǎo)學(xué)生多看自己的長處,更全面的認識自己,培養(yǎng)樂觀的人生態(tài)度。4、讓學(xué)生了解自己的智能傾向。教學(xué)重點1、使學(xué)生明白人的能力有差異,不要盲目
2024-12-09 02:24
【摘要】教學(xué)目標:通過了解校史和對學(xué)校,班級榮譽的回憶,激發(fā)學(xué)生的愛校愛班情感。教學(xué)重點:熱愛自己母校的方式教學(xué)難點:找出學(xué)校存在的問題并讓學(xué)校加以改進學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標考考你:一、學(xué)校——成長的園地當我們充滿著好奇,滿懷著憧憬,邁著青春的步伐踏入中學(xué)校園時,你有沒有想過,在這里——我們的新學(xué)校,你將遨
2024-11-25 23:24
【摘要】《學(xué)校保護》課時練習(xí)題一、單項選擇題(每小題3分,共60分)1、以下屬于對未成年人學(xué)校保護的是(),尊重學(xué)生的人格尊嚴2、為創(chuàng)建平安校園,武漢市各中小學(xué)積極開展消防演習(xí)、疏散演習(xí)、安全教育講座等活動,并開設(shè)心理健康課程,加強對學(xué)生的心理健康教育。這些舉措體現(xiàn)了對未成年人的
2024-11-29 00:49
【摘要】導(dǎo)入新課法律是治國乊重器。國無法丌治,民無法丌立。法治昌明則國泰民安,法治廢馳則國亂民怨。思考:法治的主要功能是什么?提示:法律保障人們的并福生活。法律保障功能的實現(xiàn)依靠每個人對法律的尊崇和遵守。活勱:說文釋義情景1:共享單車的出現(xiàn),給市民的出行帶來了極大便利,有敁解決了城市交通“最后
2025-06-21 01:07