20xx幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課教案《圖圖家請(qǐng)客》含反思(文件)
【正文】 ，這些東西可以怎么用，就能讓你記得第一個(gè)數(shù)的東西 幼兒操作 ，教師巡回指導(dǎo)。 今天你們幫了圖圖家一個(gè)大忙，現(xiàn)在，請(qǐng)你們帶著這些好吃的東西到教室里，把新學(xué)會(huì)的數(shù)數(shù)的本領(lǐng)去教給別的小朋友吧！ 【活動(dòng)反思】 如此生活情景，取材于生活，激發(fā)幼兒活動(dòng)的熱情。 可再作調(diào)整的地方：在操作材料的呈現(xiàn)上，物品的排列方式可以更加復(fù)雜些，采用上下兩排封閉式排列、上下間隔式封閉排列、從上到下繞柱式封閉排列等多種形式，更有助于幼兒的探索與自主性的發(fā)揮，最后可以呈現(xiàn)大型 的封閉數(shù)數(shù)道具，使得活動(dòng)效勞于生活的理念得以更好的呈現(xiàn) 小百科：數(shù)數(shù)兼具動(dòng)詞和名詞詞性，指通過(guò)某種方式或途徑計(jì)算詳細(xì)的數(shù)字，通常采用扳手指或嘴巴念叨或心里默念，為較普遍且較普通的一種數(shù)學(xué)行為?；顒?dòng)材料給孩子較強(qiáng)的暗示性與挑戰(zhàn)性，在數(shù)包子、數(shù)蘋(píng)果、數(shù)糖環(huán)節(jié)，教師運(yùn)用了一系列策略，在靜止呈現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)上動(dòng)了腦筋，對(duì)幼兒的挑戰(zhàn)、活動(dòng)的進(jìn) 5 行起了提升性作用。 答案揭曉：正確的數(shù)量正在桶的底上，請(qǐng)撕
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