20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《董存瑞舍身炸暗堡》教學(xué)設(shè)計(jì)之三(文件)
【正文】 暗堡？ 〔 2〕董存瑞叔叔想這些方法了嗎？他為什么要舍身炸暗堡？ 交流，板書(shū)： 橋高坡滑 萬(wàn)分緊急 解決怎么樣 交流，板書(shū)： 托頂拉 鋼鑄堅(jiān)毅 眺望高喊 引讀：在董存瑞叔叔的精神鼓舞下，戰(zhàn)士們勝利的紅旗 四、設(shè)疑，延伸 同學(xué)們還有沒(méi)有疑問(wèn)？ 老師突然之間又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)疑問(wèn)，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)？ 〔 1〕為什么暗堡還沒(méi)炸毀，嘹亮的沖鋒號(hào)吹響了？ 6 〔 2〕 在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，像董存瑞叔叔這樣的戰(zhàn)斗英雄還有很多很多，你還知道哪些？〔學(xué)生答〕他們?yōu)槭裁磿?huì)成為戰(zhàn)斗英雄？這跟他們的小時(shí)候有什么關(guān)系？我們大家找課外書(shū)研究研究，兩周之后再作交流怎么樣？ 第三課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 用自然段段意歸并法概括各段段落大意。 指名朗讀，談?wù)劄槭裁催@樣朗讀。〔不明確寫(xiě)什么〕 7 〔 2〕解放隆化的戰(zhàn)斗打響了，我軍沖向敵軍司令部?！? 〔三〕第三段 結(jié)合課后練習(xí) 3〔 2〕討論： 〔 1〕語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔。 三、指導(dǎo)完成作業(yè)冊(cè)上的
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