20xx小學語文五年級教案——《珍珠鳥》第二譚時教學設計之七 (2)(文件)
【正文】 的發(fā)揮，使學生的學習更有目的性。mdash。 ⑴指名讀討論、交流的要求。 ⑵交流、討論。 重點感悟： 課件：①它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我 的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反響。 ⑷談收獲。 4 〔先讀書，先思考，先探究，調動學生自主學習的積極性。 自評、互評、感悟。評 mdash。 內容總結 〔 1〕教材：新世紀小學語文教科書第七冊 教學目標： 10~12自然段，通過精讀 mdash 〔 2〕 mdash 〔 3〕 ，培養(yǎng)學生的語感，豐富語言積累 〔 4〕 誰能夠用從課文中積累的語言介紹一
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