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20xx小兒垂釣(教案)(文件)

2024-09-23 05:10 上一頁面

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【正文】 ,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力 〔 5〕側(cè)坐〔表演理解詞意〕 齊讀古詩 〔 6〕〔看圖理解蓬頭的意思〕這個(gè)頭發(fā)很亂的小孩在干什么 〔 7〕〔 5〕指名看圖說后兩句意思 。 指名到前面講全詩的內(nèi)容,要展開想像 指導(dǎo)朗讀,讀出詩的意境美。 五、理解第三、四句 指名讀三、四句 3 〔 1〕小孩正急迫地盼魚兒上鉤,出現(xiàn)了什么情景呢?從哪看出路人在問路?借問什么意思?想象路人來問路的情景,并思考:路人 可能問些什么?小孩是怎么做的?想象小孩是怎么招手的?思考:小孩招手是什么意思?遙是什么意思? 〔 2〕小孩為什么招手?從哪看出怕把魚嚇跑?怕什么聲
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