20xx絲綢之路（a、b案）(文件)
【正文】 兵馬不計其數(shù) ◇ lsquo。樂隊奏起軍樂，人群一片歡躍。 ①找出有關句子：課文第 8～ 12自然段。 〔 1〕朗讀：從那以后，一隊對駱駝商隊在這漫長的商貿(mào)大道上行進變得更加豐富多彩，美輪美奐。 10 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕絲綢之路〔 A、 B案〕 學習目標 ，了解絲綢之路的歷史意義，激發(fā)學生向往古代文明，熱愛祖國西部的情感 〔 2〕 ，教師在和學生的對話中相機梳理思路 ──友誼之路、商貿(mào)之路、文化之路、科學之路 三、深入讀文，把握主旨 〔 3〕迎候之熱 ──表情、語言、動作、禮物、節(jié)目 〔 4〕〔 3〕為什么說這是一條經(jīng)濟之路、科技之路 〔 4〕交流、生發(fā) 。 四、延伸絲綢之路 ?絲綢之路 ?，你有什么想說的嗎把你想說的寫下來。 9 ③說說當時雙方為什么表現(xiàn)得這么熱情 ◇因為這是在迎接遠道而來的客人 ◇因為雙方交換了許多批次沒有見過的東西，很快樂 ◇因為他們把東西方連接起來了 ④分角色有感情地朗讀課文第 8～ 12自然段。 ③有感情地朗讀第 3～ 7自然段。將軍發(fā)出命令。 2～ 13自然段，想象：安息國的將軍和中國使者見面的時候，是怎樣的場面用一個詞語來概括。重點介紹博望侯張騫，可以從課文中的一句話張騫在此之前，已于公元前 139年和 119年兩次歷盡艱險出使西域?？梢詮默F(xiàn)在推算時間，讓學生感受年代的久遠。 〔 4〕從那以后，一隊隊駱駝上對在這漫長的商貿(mào)大道上行進變得更加豐富多彩，美輪美奐。 學生可能會找到這些句子：
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